林悠不理會叭叭叭的李清波，回到了座位。
班裡人圍了一圈過來，林悠將兩面錦旗鋪在課桌上，身邊的不知名同桌甚至獻出了半邊桌子，樂呵樂呵地摸了幾把。
雖然林悠當時救人時心驚膽戰，即使有【運動達人】詞條也累個半死，但這時候說起來……只能是衣角微髒。
“其實我每次出門都得見義勇為幾次，一般情況下我都叫對方不要聲張，這次實在拗不過，才被別人找到學校來……”
“我號稱安城浪裡白條，江裡救個人而已……”
“人工呼吸不算接吻，見義勇為的事，怎麼能算接吻呢？陳陽你怎麼憑空汙人清白……”接著便是些難懂的話，什麼“事急從權”，什麼“我根本不管人漂不漂亮”之類，引得眾同學鬨笑起來，教室裡充滿了快活的空氣。
上午第一節課，是老張的數學課，老張進來後就紅光滿面，雖然林悠取得的不是學習上的成績，但德育同樣重要，他今天碰到別的老師，說的第一句話就是“你怎麼知道我們班林悠見義勇為了？”
原本林悠【數學】詞條達成100%，並且在老張面前顯露一手後，老張已經不管林悠在數學課上幹嘛，甚至連帶壞風氣睡睡覺也是可以的嘛……但今天老張還是沒忍住叫林悠上去講了道題。
林悠講解完下來，老張看著林悠黑板上的板書，笑眯眯道：“誒，你們看這條輔助線，畫得多美啊！”
第二節課是語文課，戴麻麻一進教室門，就把林悠點了起來。
“林悠，都說你學數學，學理綜，學英語，就是不學語文，說！你是不是揹著大家也學語文了？”
啊？！
林悠懵了，戴麻麻這是玩哪一齣？
“啊……對，當然學了，我上語文課從來不睡覺！”
戴麻麻頓時服了，誰問你這個了，你是不睡覺，但你上課幹嘛我還能不清楚嗎？你但凡語文課上寫了一點語文，我都不至於在7班的老師小圈子裡抬不起頭來……
“還有，我把高中常考的課文都背下來了！”
戴麻麻眼睛一亮，她39歲了，在學校也是人精一個，方才的表彰，她第一時間就看出來林悠的“演講”是即興的，根本就沒有提前準備。
能隨口拿《歸去來兮辭》來舉例，而且還很恰當，說教意味也不濃，拐著彎對投江的少女灌了碗好入口的“雞湯”。
這說明林悠對這篇課文有很深的感悟，這也是當時戴麻麻捂著嘴差點嗚嗚嗚哭出來的原因。
“那你給大家來一段《滕王閣序》。”
林悠心裡絲毫不急，在使用一小時的一次性【記憶術】時，雖然主要是背的英語，但最後剩下的時間，林悠也背了古詩文。由於是中文母語的緣故，當時剩下的時間雖然不多，林悠使用【記憶術】也記下來不少。
“豫章故郡，洪都新府……”
全文不含標點符號共?773字?，林悠沒有絲毫頓挫背誦下來，是可以去滕王閣免門票綽綽有餘的水平。
背完後，戴麻麻滿意揮手，讓林悠坐下。
“語文是一門具有長期性和滯後性的學科，雖然我知道你們中的大多數人，都不那麼重視語文，覺得語文拉不開差距，語文提分太難……”
“但是，你們在為了高考的間隙，也需要留些心思在語文之上。語文脫離脫離考試才能展現真正的魅力……”
“就比如剛才，林悠拿《歸去來兮辭》舉例時，老師很高興，因為這就是語文教育真正的目的，不止讓你們考試得分，更為了你們將來在經歷了某件事後，會突然回憶起現在學過的某篇課文，某句古詩，才意識到先賢的智慧，早就藏在課本的一字一句之中……”
