三個小夥伴的視線全部吸引過來後，杜昭渝甜甜一笑。
“林悠那天不是說，想要幫我的古箏表演配劍舞嗎？我隔天就把報的節目加上了林悠的劍舞，我們班文藝委員一開始不同意，說不同班級不能一起報節目……”
“於是我就去找了我們班主任，班主任也說不行……”
“然後我去找了年級組長，年級組長說考慮一下……”
“然後我又去找了負責元旦晚會的總務處老師，老師說要請示負責這一塊工作的副校長……”
“然後我又找到了負責這些的劉校長……”
林悠臉上的神情有些呆滯……小魚兒你快別然後了……
“你們肯定猜不到吧？劉校長同意啦！他人還怪好嘞，給我簽了個紙條蓋了個章，我拿著紙條一路找回去，最後成功把我和林悠的節目一起報上去啦~”
我早就猜到了！
林悠無奈接受一個現實，他大機率要分別和兩個“好朋友”，一起上元旦晚會的舞臺表演了……
不過心裡的無奈不能表現在臉上，杜昭渝的滿心歡喜不該被潑冷水。
林悠臉上佈滿了驚喜的表情，“真的嗎？太好了，沒想到有生之年，竟然能和我曾經可望不可即的班長小魚兒同臺表演！”
王新新羨慕的看向林悠和杜昭渝，隨即又轉頭看向蘇文文。
蘇文文撇了撇嘴，“你以為誰都像魚寶寶一樣，能一邊全校第一，一邊還精通幾項才藝嗎？我光是努力學習，為了不被她甩太遠，就已經用盡全部力氣了！”
“俺也一樣。”
“俺也一樣。”
“林悠你一邊去！你還有時間打籃球！還有時間去劍舞！跟你們這群天賦怪拼了！”
……
七點後，自習小分隊準時開始晚自習。
時間不斷向著高考前進，天氣越冷，自習小分隊學習的氛圍越熱烈。
大多數人在高三，能堅持非人般的高強度學習，都因為是憋著一口氣，全靠那口氣撐著到明年的六月七號。
所以，大多數家長和學生互相勸說打氣時，說的也都是“勞逸結合”，而不是勸：學不動別學了，明年再來……
因為誰也不知道，那口氣洩了，還能不能再提起來。
自習室的學習氛圍好，還能互相問題，但小分隊四人各自回家後，通常還會再多學會兒。
高考有再來一次的機會，但能在18歲解決的事情，為什麼要推到19歲？
下自習的時候，街道已經吹起了寒風，杜昭渝和蘇文文已經戴上了圍巾和手套，而林悠和王新新，只是把衣服拉鍊拉到了最頂處。
路邊的深夜小攤數量最近越來越少，就連小商販都嫌這天冷，但高三的學生沒資格嫌棄。
四人一路呼吸著冰涼的空氣，談話間白汽升騰，互相聊著學習中的心得，這樣一起為各自的未來努力後歸家的氣氛很好。
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