老張瞟了眼試卷——全國卷的真題，那難度可不算水。
作假？
老張腦子裡剛冒出這個念頭，隨即就掐滅，誰家倒黴學生作假會跑到任課老師跟前顯擺的，那不一問就露餡了？
所以林悠這孩子還有潛力？
老張從事教育事業二十年，見過的學生數不勝數，所謂“我只是不認真，認真起來學習成績絕對厲害”，這種話他聽到了也只會付諸一笑，真正的天才他見過，不需要怎麼學，也能保持很好的成績，而林悠這類天資普通的學生，就算一朝大徹大悟，知道好好學習了，潛力也不會太高。
畢竟學生聰不聰明，老師教了兩年多，心裡還是有數的。
“哪裡有問題？”
“這道圓錐曲線……”
十幾分鍾後，下一節晚自習課的鈴聲已經響了，老張依舊在給林悠講題，直到又講了幾分鐘，老張才意猶未盡的結束，拿起桌上的黑色保溫杯喝了口濃茶。
老張已經能夠確定，這短短的幾天時間裡，林悠的數學水平，又有了次不小的提升。
“林悠，你最近幹什麼了？上次容易的卷子怎麼才考112？”
林悠雖然靠進度提升錦囊提升，但也是貨真價實高強度通讀了高中三年的數學教材。
“張老師，你不是說過嗎，只要把教材吃透，數學隨隨便便上120嗎？我這幾天，把高中的教材全部通讀了一遍，收穫不少。”
老張頓時猶如烈日底下剛跑完步來了罐冰闊落，心中舒爽得很，臉上笑得褶子都出來了。
“誒！我就說，老師不會騙你們吧？你們早就得聽我的，這不，就出效果了嘛。”
林悠繼續捧老張，“以前感覺不深，最近好好學了，才知道老師二十多年教學智慧的含金量，能讓我少走好多彎路，比起自己暑假瞎學的兩個月，要強了不知道多少倍。”
老張笑得太大聲，引起了教師辦公室其他老師的注意，不由得假裝正經，咳了兩下。
“行了，回教室學習去吧，以後有什麼不懂的，隨時來問。”
林悠得寸進尺，“老師，那我能加你微信嗎？有時候在家裡有疑問時，也能第一時間得到你的指導。”
“行吧，那你掃我。”
老張你剛才還笑眯眯，這會兒就釣魚執法？
林悠聞言裝作疑惑的歪了歪頭，“張老師，我沒手機怎麼掃啊，你把你微訊號寫給我吧，我來學校都不帶手機的。”
老張瞥了眼林悠褲兜裡鼓囊囊的一個長方體，心裡忍不住呵呵，都什麼年代了，誰家高中生還那麼老實不帶手機進學校啊……
尤其還是高三7班這樣的普通班。
老張平時對班裡學生帶手機，也是睜一隻眼閉一隻眼，只要不公然上課用手機，他也沒那份徹查的心思。
十幾歲的少年人，你不讓他用手機，他總會找到其他玩的東西，每個時代都有每個時代的特色，當年那代學生是偷偷看租書店的黃皮小說……
怎麼說呢，老師渡主動上船的學生，也渡聽勸上船的學生，至於屢教不改死活不上船的學生……
尊重他人命運，放下助人情結。
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