原來只是這事啊，這有什麼急的？至於專門打個電話過來嘛？
老師你的養氣功夫不夠啊~
“是啊，老師，這種論文，應該沒誰會捨得送給我發表吧？”
電話那邊的鄭教授深呼吸了幾口氣，隨後急忙道：“林悠，你現在，趕緊到我辦公室來一趟，我馬上就開車去數院的辦公室。”
林悠頭頂冒出一個問號，昨晚不才和老師說了回安城“救”殷姐姐麼？
“老師……我現在在安城呢，昨晚才和您說了的。”
“對哦，我給急忘了！你那邊高中老師的事情，處理完沒？”
“還沒呢，我剛給沈師兄打完電話。”
鄭教授火急寥寥道：“小沈做事還是這麼磨蹭！算了，你別等沈師兄的電話了，我來打電話給安城的書記！”
最後一句話說完，林悠還沒接話，鄭教授就飛速把電話結束通話了。
林悠收起手機，咧開嘴看向李慶偉一家和王平。
雖然說，強龍不壓地頭蛇，但強龍認識地頭龍啊，地頭龍壓地頭蛇，那不正正好？
林悠從昨晚上高鐵，到今早下高鐵，除去中間幾段趕路的間隙，幾乎所有時間，都花在了衝擊【勒讓德猜想】最後一個任務以及完成論文。
為的就是此時此刻。
雖然原本鄭教授也答應了幫忙，但有了一篇證明【勒讓德猜想】的論文，鄭教授對林悠的重視程度，將會像坐火箭一樣上升。
林悠已經證明過學習上的天賦和努力，但證明了【勒讓德猜想】後，林悠證明的是，他在學術研究上的天賦！
並不是所有讀書時期的天才，最後都能成為開拓性的研究人才，而教育選拔的人才，最終目的，就是為了開拓科學的邊界。
林悠那篇論文的出現，已經代表著他有了這樣的能力，所以鄭教授才會如此激動。
鄭教授年紀大了，睡眠少。早上早起後，鄭教授按照往常的慣例，開啟郵箱瀏覽郵件。看到林悠的論文後，他立馬就精神了起來。
由於鄭教授並不是主要研究數論方向，他立馬叫上了南都大學專研數論的教授，兩人一番研究，發現林悠這份論文的證明，十分完美，然後才撥打了林悠的電話。
……
打電話叫人，這種行為，在解決衝突的時候，十分方便有用。
通常雙方在打完電話後，相互之間的“後援”較完勁，衝突的勝負也就明瞭，不至於在不知道敵我水平情況下，以卵擊石，造成無法挽回的後果。
等待著鄭教授和沈師兄“發力”，林悠也不再看別人，和殷姐姐、李清波，旁若無人的聊著天。
周燕老師和劉大路兩人，這次的事件和他們的關係不大，但……看熱鬧是人類抵抗不了的誘惑，兩人也沒有離開的意思。
王平害怕真被兩個上頭的學生揍，知道自己暫時走不開，於是走向辦公椅，準備坐回去。
王平的屁股還沒沾到椅子，略顯安靜的校長辦公室裡，先後不到兩秒鐘，響起兩道電話鈴聲。
電話鈴聲分別來自王平和李慶偉各自的手機。
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