《我在校園靠系統一證永證成為學神》第760章 數學大一統(2)

作者:特工42·2個月前

也許在LV4開拓者,甚至LV5人類之光,林悠才能將目前人類提出的所有關於數學的問題弄清。

不過,現在不能完全弄明白,也沒關係,林悠的數學水平可以讓他對未知的領域進行預測。

林悠思考了一會兒,然後放下粉筆,鄭重的看向臺下。

“數學讓我們覺得,這個世界是有規律的。素數也一樣!雖然看起來東一個西一個,理論上毫無章法,但黎曼猜想告訴我,它們的出現有一種極其深刻的規律——而現在,我正準備做這些研究。”

林悠伸出一隻手,慢慢張開五根手指,語調平靜但無比鄭重。

“朗蘭茲綱領,也是在做同樣的事,它想告訴我們,數論裡這些複雜的亂象,背後都服從同一個最根本的規則。”

林悠重新把粉筆拿了起來,在黑板上畫了一個巨大的座標系,又在旁邊寫下幾個詞將黎曼ζ函式、自守形式、伽羅瓦表示連在了一起。

“想要弄明白朗蘭茲綱領的數學大一統理論,【黎曼猜想】是必須跨過的高山,所以,這也是我今天開會一開始目的,希望在座各位,能夠協助我,一起將【黎曼猜想】斬於馬下!我們做數學的,說得再多,也不會直接動手去做,希望接下來的一年,我們都不會浪費各自的時間。”

黎曼猜想?斬於馬下?

還有!

“接下來的一年”是什麼意思?

是要一年內解決【黎曼猜想】?!

嘶……

【黎曼猜想】是什麼?

是當今數學界最重要、最受關注、影響最廣泛、也最難的未解難題之一?!

如果臺上站著的不是林悠,如果大家不是衝著林悠來的,任誰這麼“大放厥詞”,在座的人都會覺得他瘋了。

林悠的神情並不張揚,彷彿只是在陳述最簡單的事實。

陳景明的問題,本就不是三兩句就能說清的,林悠也只給了他一個方向上的承諾,需要在今後的研究任務中,一步一步實現。

接下來,其餘7位新人也上臺和林悠進行交流。

不過,沒有人再和陳景明一樣問方向上的問題,而是具體交流一些之前研究時遇到的難題。

一個小時過去,林悠依舊屹立不倒,將所有人的具體問題都全部清晰解答,就算限於時長沒辦法短時間說清的,林悠也給予了方向上的“點撥”。

這下,再也沒有人覺得,最開始的王立、張瑞是林悠請來的託。

總不能在座10個人都是託吧?

我自己也是託?

會議結束,林悠和唐貞儀走出會議室,胡仙則是帶著10位新人,去往伯嚴樓內的臨時辦公室。

明天是9月5日,南都高等研究院物理部的全部新人也會報道,明早九點,林悠會開一次和今天類似的會議。

後天9月6日,則是人工智慧部的報道日和會議日。

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