從收徒之前就是這樣，一個魔藥材料的研究能讓他寫出花來。
現在這幾十個狼人的觀測報告，他早就做好了心理準備。
但再有心理準備，斯內普教授也覺得自己瞬間老了幾歲，面色淡然地，好像什麼都提不起他興致一樣，開啟羊皮紙。
下一秒，斯內普教授就感覺自己失去的年齡回來了，眼裡多了幾分光芒。
他摸著下巴露出一絲笑意。
柱狀圖，折線圖，餅狀圖，散點圖，思維流程圖。
以及相對應的一個個資料原始表格。
圖文並茂，赫然整齊美觀地出現在教授眼前。
而且傑萊爾還施了魔法，當斯內普教授的手指點在某個段落時，傑萊爾的聲音立刻從羊皮紙上響起，條理清晰地闡述觀點和結論。
隨著聲音開啟，圖表還會閃爍不同的顏色，用以區分不同要素。
這倒是方便了斯內普教授閱讀，要是看累了，完全可以放一旁聽。
斯內普教授氣笑了。
小滑頭，腦袋瓜在這方面倒是非常靈活，平時上課論文怎麼沒見這麼玩過。
心裡嫌棄，手上動作卻輕柔地收起羊皮紙。
斯內普教授再一次口是心非地自豪於自己能把傑萊爾收為學徒。
……
幾天過去，三年級課程也正式進入正軌。
莫吉托隊長特意找到傑萊爾，叮囑他空出下週末的時間，拉文克勞魁地奇要進行一場招新考核，要他務必到場。
“招新？”
傑萊爾一臉茫然地從書本中抬頭，他剛剛看得入迷，嘴上無意識重複莫吉托隊長的話，實際上腦子裡根本就沒反應過來。
然而莫吉托隊長以為他聽到了，拍了拍肩膀就去找下一個隊員了，留下傑萊爾欲言又止，止言又欲。
“別擔心，不是要替換掉你，是有幾個隊員去年畢業了，今年要找好人選。”
阿妮娜以為傑萊爾是擔憂，笑著過來解釋。
傑萊爾恍然，然後問道：
“我去年加入球隊好像沒有經過招新啊，這是怎麼回事，不是一年一次嗎？”
“不是，只有缺人多了的時候才會招新，如果只是一兩個人，只會由隊長詢問意見就好。”
“比如說你，你的表現隊長看在眼裡，所以你同意了，招新也就完成了。”
阿妮娜笑著說。
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