雖是不同環境,不同場景。
步入初中的小周瑾與小姜琪在學校的學習時光一樣是漫長的,但又在倉促間,就過去了一個多月。
陝省長安,月色如水,
幾十年前姜明家庭院的一間客房,如今專屬於周瑾的臥鋪。
或者說……從幾十年前就專屬於周瑾了。
……
深秋的月光透過落地窗斜斜的灑在周瑾的銀灰色襯衫上。
周瑾點著一盞檯燈,坐在書桌前,左手握著手機,聽筒裡傳來少年清朗又略帶沙啞的嗓音。
庭院裡傳來剛完成進化的巨鉗螳螂磨礪巨鉗的金屬刮擦聲,混合著書桌上冷掉的茶葉的苦澀氣息。
“老師?您在聽嗎?”
小周瑾將手機夾在肩頭,正用纏著繃帶的手給狃拉梳理著毛髮。夜風掀起他後頸翹起的碎髮,露出不知因為何事而留下的結痂的擦傷。
“在聽。”
小周瑾高興地說道,“老師,告訴你一個好訊息,我的月考成績是年級第一名。”
“我們學校的成績,是文化課成績和精靈對戰成績各佔一半。而我文化課和精靈對戰都是第一。”
周瑾“嗯”了一聲,看了看自己面前的筆記本上寫著的文字,回應說:“這是必然的。”
筆記本上赫然寫著“初一上學期,四次統一考試,四次年級第一。”
……
小周瑾繼續說道:“我認識了兩個非常要好的同學,田璟和郭瑨。我們仨包攬了年級前三。”
“他倆文化課成績都和我一樣,差不多是滿分呢。不過,他們的精靈就比較弱,到如今都才資深級高階26級。”
“還是在我的幫助下才突破的。”
“他們也很努力,很有天賦,不過因為家庭條件限制,沒有太多的錢培養精靈罷了。”
“和沒有得到你的資助前的我一樣。”
……
周瑾似乎是早就知道些什麼,問道,“那你在學校,有沒有遇到什麼讓你不舒服的事情嗎?”
周瑾自然知道,那些命中註定之事,在這片時空中,依舊進行著……
就像父母無論在哪一片時空,都愛著自己一樣。
周瑾用鋼筆尖戳著筆記本,墨跡在“2017年10月,那次霸凌事件之始,似是我墮落之初的原由。”這句話上留下標註。
小周瑾略微思索,才回應說,“哦哦,煩心事到是有一件。”
”。崩馬做他,厭討是很人得惹年的壯很的長個一有,候時的學開我“
”。集所有他與會不也再我為以來本“
”。了他著擋候時的梯樓上璟田是說,了爛磕都頭額,上欄圍到推璟田把把一他,候時的午中天昨果結“
”。誰負欺就負欺好誰看的純單,口道樓在堵他是就上實事“
。意寒的風夜著裹音聲年”。桶水的口門室教們他進扔本課育培靈的璟田把還崩馬,後之“
。響聲的咯咯出發節指的下帶繃瑾周小”。腳的他燒鼠巖火出放然居蛋混那,時書撈璟田給去衝瑨郭“
”。了壞弄控監把就早他說他,來趕任主導教等“
”。麼什說敢不也,子樣的實壯那崩馬著看,瘦還我比璟田“
。傷的疤結經已頸後了手的帶繃著纏用的識意下就,著說瑾周小
”。些了傷勺腦後,角邊的框畫了到磕,角牆道樓到按我把把一還,聽不他可。歉道他讓,理道講他跟就我,他怕不我但“
”。了是就璃玻扇一了壞砸心小不過不。唄頓一他揍就我那,理道講我和肯不他“
”……類人擊攻靈揮指能不家練訓定規律法是不要。鼠巖火的級22階初級深資隻一是過不靈的他“
”。人主給量能自饋反絆羈與度程親的人主與據依會就,靈的級英達到,的說上書“
”。嘛說用還絆羈的暗小和我“
”。了多強他比可質素的我但,小瘦崩馬那比我算就“








