“童年的盪鞦韆，隨記憶一直晃到現在。”
“Re So So Si Do Si La，
So La Si Si Si Si La Si La So。”
諸葛雯雯老師震驚的神色還在不斷地變換。
“竟然用基本音級來當歌詞，而且還能唱得這麼好聽，天才，這真的是音樂界的天才！”
諸葛雯雯老師已經將全身心都投入到林孝的演唱當中了。
“吹著前奏，望著天空。我想起花瓣試著掉落。”
“為你翹課的那一天，花落的那一天，教室的那一間，我怎麼看不見。”
“消失的下雨天，我好想再淋一遍，沒想到，失去的勇氣我還留著，好想再問一遍。”
全場的學生和評委，都深陷林孝的歌聲和吉他聲中，彷彿看到了一對懵懂無知的少年少女，在青春期的時候，發生了淡淡的情愫。
說得是男生與女生之間暗戀的故事，用如此委婉的語言來表達。
“你會等待還是離開？”
林孝彷彿在向各位同學提問，同時也在向自己提問。
他的眼神在人群中不斷掃視，最後找到了自己的目標。
潘正悅！
林孝的眼神停留在潘正悅的身上，眼神也變得溫柔了許多。
而潘正悅，罕見地沒有避開林孝的眼神，也是跟他四目相對，似乎在期待他接下來的演唱。
“颳風這天，我試過握著你手，但偏偏，雨漸漸，大到我看你不見。”
林孝的演唱下，眾人都彷彿看到了，一個心有所屬，但是又不敢表達的男生，在雨中目送著自己喜歡的女生的離去。
“還要多久，我才能在你身邊，等到放晴的那天，也許我會比較好一點。”
“從前從前，有個人愛你很久……”
副歌部分，林孝的指尖在琴絃上跳起輕盈的舞蹈，掃弦的力度恰到好處地掀起情緒的浪潮。
臺下的學生們忍不住捂住嘴。
如果說，前面都是暗戀的話，這一刻，林孝將自己的感情，充分地表達了出來。
說不清是喜歡，還是愛戀，如果可以自己決定的話，我希望我愛你。
那顫抖的尾音裡，他們當中的某些人想到了她們偷偷寫過的情書與操場邊的背影。
林孝身上的精靈球開始晃動起來。
鬼斯從精靈球裡鑽了出來，鬼斯氣體組成的身體上也浮現出陶醉的神情。
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