看到姬子老師一臉無奈的樣子，艾蓮猜到她應該只是和貝拉在交流什麼是愛情，但貝拉誤以為她是在講課，於是就將自己拉過來了。
“姬子老師講到哪了？我應該沒來晚吧？”為了不讓貝拉覺得好心辦壞事，艾蓮還是決定留下來待一會。
姬子也看出了艾蓮的想法，為了配合她，於是隨意講述著自己對愛情的理解。
就當是和學生在放學後的閒聊好了。
與艾蓮的交談中，姬子驚訝的發現艾蓮對愛情這個概念並不像自己想象的一竅不通。
詢問後才知道，她最近一直在讀哲學書，在書上她已經理解了“愛情”這個概念了。
“你是真看的進去啊。”
為了瞭解人類就去讀《人類簡史》，為了理解人類的思想就一點點解讀哲學書的思想，這妥妥的就是一個好學生啊！
反觀貝拉……好吧，是我帶貝拉看電視的，這個鍋應該由我來背。
“還好吧，這些思想對我來說都很新奇，非常有意思。”
“喜歡讀書是好事，但最好也要把理論用在實踐上。比如，談一場甜甜的戀愛~”
聽到姬子揶揄的語氣，艾蓮的耳朵根一下子就紅了。
“姬子老師，你就別拿我開玩笑了。就我這身份，怎麼談戀愛啊。”
也許還不夠解氣，艾蓮舉起拳頭在姬子身上輕輕砸了一下。
因為看書的緣故，艾蓮相比之前擁有了更多情感，同時也多出了一些很有意思的反應，比如害羞。
“而且，我現在用的可是小姐的身體……”艾蓮用其他人察覺不到的聲音小聲嘟囔著。
“好啦~我不拿你開玩笑就是了。我這也只是想告訴你別總窩在家裡看書，沒事多出來走走。”
儘管現在的艾蓮逗起來真的很好玩，但姬子知道逗一個人還是需要適度的。
“知道了。”
就在這時，下線已久的貝拉突然有了動靜。
“姬子老師，如果按你舉的例子，那麼芽衣是因為女王大人在她最困難的時候幫助了她，所以她喜歡上了女王大人。那麼，艾蓮也在我最困難的時候幫助了我，那對艾蓮的感情是不是也是喜歡？”
“哈！？”×2
艾蓮和姬子是怎麼也沒有想到，貝拉不鳴則已，一鳴驚人，讓兩人愣原地好一會。
姬子是驚訝於貝拉居然真的給自己整出了一個狠活，而且沒有任何起手動作，直擊要害。
艾蓮則是整個腦袋都成為一團漿糊，暫時失去了思考能力。
“怎麼了，我說的不對嗎？”
見她們許久沒有反應，貝拉疑惑地歪著腦袋。
“對……不是，不對！朋友之間也會這麼做的，友情的喜歡和愛情的喜歡是不能混為一談的。”
。念概個這接早過拉貝讓該應不更，的子例的芽與娜亞琪舉該應不就，悔後很在現子姬
”？歡喜的生產會麼什為又芽和人大王？歡喜的和歡喜的友分區麼怎那“
”……這“
。了難犯些有也子姬，題問的拉貝對面
。了啟新重功於終回這蓮艾的機宕，在好
”。了為變友將才下響影的娜亞琪在芽，芽歡喜娜亞琪是還的要主最，且而。位地的要重有佔中心芽在娜亞琪以所，了娜亞琪有只就的靠依能一唯芽時當為因是那，種那生產娜亞琪對會麼什為芽於至。）》錄話對《自出（往嚮的理真和完對，知認的正真對於源；）》誼友論《自出（同認的德對此彼和鳴共的魂靈於源誼友“
。已而問詢行進的純單在是只這拉貝道知蓮艾但，拉貝悉太不能可子姬
。了好就給扔案答把接直，的它其想要需不，以所
”……解理不些有是還我“
”？嗎好，了論討不先就們我別區的和誼友，以所。找尋行進己自你要需，別區的和誼友對面。案答的同不有也前面家學哲同不在題問個一同是算就，常正很“
”。好“
）袱包想思的符竹有沒也蓮艾，芽的有沒可拉貝，且而？呢去哪到差會又係關的間之壞崩生伴的們那，好很係關的間之者律位兩（
）糊迷些有的蓮艾與對是則拉貝。格的主是不也且而，妹姐是像更的拉貝對為認蓮艾是要主（
