“孟鶴亭有一個兒子，叫孟川。”謝惟銘指著紙上的一行字說，“這個孟川，是孟鶴亭的獨子，但資質平庸，修煉了幾十年，還卡在金丹初期。孟鶴亭為了給兒子尋找突破的機緣，曾經私下進入過蒼梧淵深處，結果遇到了危險，差點沒能回來。後來是韓青鶴帶人進去把他救出來的。從那以後，孟鶴亭就對韓青鶴言聽計從。”
趙珺堯看著紙上的記錄，沉默了片刻，然後說：“這個孟川，現在在哪裡？”
“在玄冰閣。”謝惟銘說，“孟鶴亭把他安排在了玄冰閣的內門，給了個閒職，平時不怎麼露面。”
“孟川的修為，真的只有金丹初期？”
“據我們打聽到的訊息，確實如此。”謝惟銘說，“而且，他的根基很不穩固，像是用藥物強行提升上來的。據說他曾經在一次切磋中，被一個金丹中期的弟子打得毫無還手之力。”
趙珺堯想了想，然後說：“有沒有辦法接觸到孟川？”
謝惟銘搖了搖頭：“很難。孟鶴亭把他保護得很好，幾乎不讓他單獨外出。而且，孟川本人也很少與人交往，性格孤僻。”
“那就從別的地方入手。”趙珺堯說，“孟鶴亭為了給兒子尋找突破機緣，曾經進入過蒼梧淵深處。他走的是哪條路線？遇到了什麼危險？是誰救了他？這些細節，越詳細越好。”
謝惟銘點了點頭：“我再去查。”
“辛苦了。”趙珺堯說，“先去休息吧。”
謝惟銘站起身，轉身走出了院子。
趙珺堯坐在石凳上，看著桌上那捲紙，沉默了很久。孟鶴亭為了兒子，可以冒險進入蒼梧淵深處；為了報答韓青鶴的救命之恩，可以對他言聽計從。這說明，孟鶴亭這個人，重情義，但也容易被情義所束縛。如果能找到他和他兒子之間的某種突破口，或許就能將他從韓青鶴身邊拉開。
他想了很久，心中漸漸有了一個計劃。
天蒼界
沈婉悠正站在一座瀑布前。
這是白止帶她來的地方——天蒼界西部的一條大瀑布，落差近百丈，水流轟鳴，水花四濺，在陽光下形成一道絢麗的彩虹。瀑布下方是一個深潭，潭水清澈見底，可以看到水底的鵝卵石和游魚。
“魂力化形的練習，需要藉助自然之力。”白止站在她身邊，聲音在瀑布的轟鳴聲中依然清晰可聞，“水的流動，風的呼嘯，火的跳躍，土的厚重——每一種自然元素，都能幫助你更好地理解和掌控魂力的形態變化。今天，你用水。”
沈婉悠點了點頭，走到潭邊，蹲下身，將手伸向水面。她是魂身，無法真正觸碰水流，但她的魂力可以感知到水中蘊含的靈氣。她閉上眼睛，將魂力釋放出來，與水面接觸。
水很涼，那股涼意順著她的魂力傳遞到她的感知中。她調整著魂力的頻率，試圖與水中的靈氣建立共鳴。但水是流動的，靈氣的分佈也在不斷變化，她的魂力剛一接觸到水面，就被水流衝散了。
她收回魂力，重新凝聚，再次嘗試。這一次，她不再試圖強行控制水流，而是讓自己的魂力順著水流的節奏流動，像一片落葉漂浮在河面上。
她感知著水流的脈動——那是一種持續的、有節奏的力量，不急不緩，恆久不變。她的魂力逐漸與水流同步，像是成為了水流的一部分。
然後，她嘗試著引導一小股水流改變方向。
水流沒有立刻響應她的意念。她感覺到一股阻力，像是水流本身在抗拒她的控制。她沒有強行對抗那股阻力，而是繼續調整魂力的頻率，尋找與水流的共振點。
她試了整整一個下午。
太陽從頭頂移到了西邊，又從西邊落到了山後。她的魂力消耗了大半，感知中傳來一陣陣疲憊感。但她終於找到了那個共振點——在那一瞬間，一小股水流從潭中升起，在空中形成一條細長的水線。
水線只維持了幾個呼吸的時間，然後就潰散了，落回潭中，濺起一圈漣漪。
她睜開眼睛，看著那圈漣漪緩緩擴散，然後消失。她的嘴角浮起一絲極淡的笑意。
“今天就到這裡。”白止的聲音從她身後傳來，“明天，我們換一個地方。”
”？裡哪去“：止白著看，過轉悠婉沈
”。蝕侵的素元火到會魂的你，了長間時。辰時個兩留停圍外群山火在能隻多最，度強力魂的在現你以，過不。形化火以習練合適，躍活常非素元火的裡那“，說止白”。群山火片一有，東以界蒼天“
。中心在記牢牢名地個這”群山火“將，頭點了點悠婉沈
村嶺雲界世來未
。本記筆本一著攤前面，前桌書的裡家在坐正道的悠婉沈
。會機業就些一造創裡村為能又，化文統傳承傳能既樣這。等藝陶、繡刺、編竹如比，藝手統傳些一客遊和人輕年授教來人老的裡村請邀，坊作藝工手統傳的型小個一建裡村在算打。式模的護保落村古展拓步一進，上礎基的村嶺雲在想，發啟些一了到，後束結會流的裡省。案方案專的新份一寫在正
。間房出走，腦電閉關，案檔好存儲。來下了暗經已天的外窗，時字個一後最完寫當。敲推覆反過經都字個一每，真認很得寫
。門敲了敲，去過走。燈著亮還間房的眠眠，了睡經已念念
。來傳音聲的眠眠”。來進“
。本課語英本一著攤前面，前桌書在坐正眠眠到看，門開推
。問悠婉沈”？習學在還“
。說地抬不也頭眠眠”。試考有週下，嗯“
”。題問個一你問媽媽，眠眠“：說後然，刻片了默沉，下坐邊眠眠在。來出了註標筆的同不用都點重，整工很得寫記筆。記筆的上本課眼一了看，邊到走悠婉沈
”？題問麼什“：著看頭起抬，筆下放眠眠
”？麼什做想來將，過想有沒有你“
”。計設築建學想我“：說後然，刻片了默沉眠眠
”？麼什為“：下一了愣悠婉沈
”。事的義意有些一做“，說眠眠”。樣一你像想我為因“
”。學大的好個一考來將，習學好好要你那。好“：笑了笑，頭的眠眠了手。緒的雜複一起湧中心，神眼的真認兒著看悠婉沈
。書看續繼，頭下低後然，頭點了點眠眠
。了大長兒的們我，堯珺：想地默默中心，山遠的朧朦中夜外窗著看，上廊走在站。間房的眠眠了出走，起站悠婉沈
