鑰匙在鎖孔裡轉動的聲音，比平時慢了半拍。
艾雅琳推開門，把書包往玄關一扔，連鞋都沒換，就直接走到客廳，整個人往沙發上一倒。
“啊……”
那一聲嘆息，包含了太多情緒——疲憊、解脫、還有一點點“終於到家了”的慶幸。
（內心暗語：累死了……真的累死了……今天的課怎麼這麼長……）
她躺在沙發上，眼睛盯著天花板，一動不動。四肢像灌了鉛一樣沉重，大腦像被掏空了一樣空白。團團從某個角落裡溜達過來，跳上沙發，湊到她臉邊，用鼻子蹭了蹭她。
“別鬧……”她有氣無力地說，“讓我躺會兒……”
團團歪著頭看了她一會兒，大概是在確認她是不是還活著。確認完畢，就在她旁邊盤好，也開始躺著了。
（內心暗語：連貓都知道我今天累。這狀態，已經寫在臉上了吧。）
她閉上眼睛，開始回放今天的一天。
早上六點半，鬧鐘準時響起。她掙扎著從被窩裡爬起來，迷迷糊糊地洗漱、吃早飯、騎車到學校。早八聽力課，老師放了整整兩節課的錄音，各種口音的英語——英式的、美式的、澳大利亞的、甚至還有印度口音的。她全程繃緊神經，生怕漏掉一個關鍵詞。
（內心暗語：印度口音那段簡直了，我聽了三遍才聽懂是“星期三”的意思。那個詞拐了八個彎，舌頭打了九個結。）
聽力課結束，休息十分鐘，接著是色彩構成。老師講了新的色彩搭配理論，什麼互補色、類似色、三角配色……她一邊聽一邊記，腦子高速運轉。然後是作業佈置——這周要完成一張色彩構成練習，用互補色畫一幅抽象畫。
（內心暗語：互補色，紅色配綠色，藍色配橙色，黃色配紫色。聽起來簡單，畫起來難。稍不注意就變成聖誕樹或者萬聖節。）
上午的課結束，已經十二點了。她和林薇她們去食堂吃了午飯，休息了一會兒，下午的課又開始了。
下午是體育課。
體育課她選的是羽毛球。本來以為是很輕鬆的課，結果老師是個魔鬼教練。熱身十分鐘，跑圈五分鐘，然後開始練習高遠球、殺球、網前球。一節課下來，她至少跑了幾十個來回，揮拍幾百次。
（內心暗語：現在手臂還在抖。右胳膊比左胳膊粗了一圈，感覺明天會抬不起來。）
最慘的是，她今天穿的鞋子不太對。那雙帆布鞋好看是好看，但鞋底有點薄，跑起來減震不夠。現在腳底板都是疼的。
體育課結束，她累得只想躺在地上。但不行，還要去上最後一節選修課——中國古典園林賞析。
（內心暗語：還好這節課是坐著的。要是再來一節體育課，我今天就交代在學校了。）
選修課的老師還是那個老教授，講的是蘇州園林的造園手法。什麼“借景”“對景”“框景”“障景”……聽得她昏昏欲睡，但又不敢睡，怕錯過重點。
（內心暗語：借景是把遠處的景色借過來，框景是用門窗框出一幅畫，障景是擋住不想讓你看的……這些概念挺有意思的，但我今天實在太累了，腦子已經不轉了。）
終於，下課鈴響了。
她幾乎是衝出教室的。
騎車回家的路上，她覺得每一腳蹬下去都要用盡全身的力氣。
風迎面吹來，本來應該是涼爽的，但她只覺得冷。太陽已經西斜，光線金黃，但她沒心情欣賞。路上的車流人流，她都視而不見，只有一個念頭——回家，躺下。
（內心暗語：平時騎車十五分鐘，今天感覺騎了半小時。每蹬一下，腿都在抗議。到家的時候，腿已經不是自己的了。）
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