週三，第三節是歷史課。
窗外的陽光正好，斜斜地切進窗明几淨的教室，在泛黃的木質課桌上投下一塊塊明亮的光斑。歷史老師那帶著點方言的、不疾不徐的講課聲，像一首平穩的催眠曲，在溫暖的空氣裡緩緩流淌。
整個教室，彷彿都陷入了一種昏昏欲睡的寧靜。
除了張甯。
她的上半身坐得筆直，目光專注地平視著前方的黑板，左手邊，放著一個被粉色絨布套包裹得嚴嚴實實的小暖水袋，散發著陣陣暖意。而在她的課桌中央，歷史課本被推到了一旁，取而代之的，是一塊灰褐色的、看起來有些陳舊的馬糞紙板。
紙板上，是一幅純手工繪製的、與真實鍵盤1:1大小的佈局圖。
那是彥宸的“傑作”。
從上週拿到這塊“紙鍵盤”開始，它就成了張甯課桌上的新常客。
而此刻，她的十指，正懸停在這塊粗糙的紙板上方，像一群蓄勢待發的、沉默的蝴蝶。隨著歷史老師口中吐出的每一個字句，她的手指便在那些畫出來的、並不真實存在的鍵位上，無聲而飛速地起落、跳躍、敲擊。
沒有清脆的“咔噠”聲，只有指尖與硬紙板接觸時，發出的、極其輕微的“叩叩”悶響。
那是一場只屬於她一個人的、靜默的交響。
“叮鈴鈴——”
下課鈴聲像一把鑰匙，瞬間擰開了教室裡那把名為“紀律”的鎖。沉悶的空氣被驟然攪動，昏昏欲睡的學生們像是被集體啟用，伸懶腰的、打哈欠的、三三兩兩湊在一起討論的，整個空間瞬間被嘈雜的人聲填滿。
張甯緊繃的肩膀，隨著鈴聲的響起，終於緩緩地鬆弛下來。她長長地撥出了一口氣，彷彿剛剛結束了一場耗盡心神的高強度運算。她低頭，看著那張粗糙的紙鍵盤，唇角不自覺地勾起了一抹極淺的、帶著滿意與欣慰的微笑。
然後，她才像想起了什麼似的，將那張紙鍵盤小心翼翼地收好，放進課桌抽屜，再伸出手，習慣性地將那個粉色的暖水袋重新抱進懷裡。指尖的冰涼，觸碰到絨布套的溫熱，一股舒適的暖意順著掌心，慢慢地熨帖著她的神經。
她沒有注意到，身旁的彥宸，其實一整節課，都沒有真正地去看黑板。他的目光，像被磁石牢牢吸住的鐵屑，幾乎全程都落在那雙在他“傑作”上空飛舞的手指上。
他看得入了迷。
他看著那雙修長、白皙的手，如何從最初的生澀、遲疑，一天天地變得流暢、自信。他看著她的手指，如何像一群擁有獨立生命的精靈，在那些他親手畫出的格子裡，精準地、優雅地、無聲地狂舞。他甚至能從她指尖起落的節奏中，感受到一種與老師講課聲同頻的、充滿了智性美的韻律。
直到那抹一閃而過的、滿意的微笑落入他的眼中，彥宸才如夢初醒。“師父？”他清了清嗓子，身體微微前傾，用一種只有兩人能聽見的、帶著一絲探尋的音量問道：“怎麼樣？跟上了多少？”
她側過頭，對上彥宸那雙亮晶晶的、寫滿了好奇與欽佩的眼睛。
她想了想，用一種評估實驗資料的嚴謹語氣回答：“快七成了吧。”
“七成？！”彥宸的聲音不受控制地拔高了一點，隨即又趕緊壓了下去，他湊近了一些，用一種近乎於驚歎的語氣，開始了自己最擅長的浮誇式吹捧，“師父，你這是要逆天啊！這才一個星期！別人練盲打，那是看著鍵盤敲，你這是看著黑板，聽著歷史老師的催眠曲，在一張破紙板上無實物表演，這都能練出七成功力了？我光是看著你那手指頭在那塊破紙板上飛，我都覺得眼花繚亂，你居然還能跟上老師的講課內容？”
面對他這番浮誇到近乎於拍馬屁的讚美，張甯連眼皮都沒抬一下，只是淡淡地“嗯”了一聲，彷彿在說“這難道不是理所應當的嗎”。
彥宸早已習慣了她這副油鹽不進的“學神”姿態，他嘿嘿一笑，立刻像個最殷勤的店小二，從課桌肚裡，小心翼翼地捧出了一個不鏽鋼的保溫杯。
“來，聖僧，喝口水潤潤喉，免得走火入魔。”
張甯被他這套誇張的說辭逗得有些無奈，卻又忍不住想笑。她白了他一眼，那眼神里卻沒什麼嗔怪，反而帶著一絲連她自己都未曾察的縱容。她接過保溫杯，趁機用手指蹭了蹭彥宸的手背，溫熱的觸感從杯身傳來，與懷裡的暖水袋遙相呼應。
她輕輕抿了一口。
溫熱的、帶著蜂蜜甜香的紅茶滑入喉嚨，驅散了剛才高度專注所帶來的最後一絲疲憊。那股暖意，從口腔、到食道、再到胃裡，最後擴散至四肢百骸，讓她整個人都變得懶洋洋的，像一隻在冬日暖陽下曬足了太陽的貓。
。汐的遠遙、的關無們他與場一是像，囂喧的遭周
。平地輕都梢末經神的繃一每將，外到從意暖那由任，上背椅在靠地洋洋懶，貓斯波的剔挑、的安底徹被於終隻一像則，甯張而。上臉的暈紅微微起泛而茶熱因張那在定鎖地牢牢，賞欣與意得分幾著帶、地飾掩不毫，燈照探的準焦聚束一像，目的宸彥。界結的暖溫而謐靜個一自，上島孤的米平兩足不、的出圈子椅與桌課被片這在
。安與管保來他由，憊疲與弱脆分部一的己自將，地得理安心也而，給補量能的要需所後注專度高次一每出算計確已早他彿彷。契默的養馴被於乎近、的妙微種一是這
。心的己自是其尤，控掌離事何任許允不從，裡條信生人的。賴依的生滋而因種這惕警地能本又卻，暖溫份這。安不的說言法無一到讓始開，接的被、的粹純種這，言而甯張於對，而然
。麼什點做須必
。界世的己自拉，地深更他將，式方的則規義定來由、的新全種一用……了為是而，他開推了為是不
。了，是於
。的疑置容不、的幄帷籌運種一著爍閃卻，裡眼杏的亮清雙那但，點焦的無虛個某方前著視平舊依目，他看有沒。子棋的定決枚一了下落，中局棋的聲無場一在是像，響輕聲一的”叩“出發，上桌在放輕輕杯溫保鋼鏽不隻那中手將
。浪巨層千起激中心他在間瞬，彈炸水深的湖靜投枚一像卻，輕很音聲的”。宸彥“
。犬金的令施號發人主待等時隨隻一像，分半了近湊又地識意下，聲應刻立他”？嗯“
” 。’制機換‘，嗯……個一立建該應許或們我“，定篤與靜冷的決裁終最佈宣種一著帶卻，語話的口出說但，詞用酌斟在乎似，頓了頓”，想我“
”？法換個麼怎！啊好！啊好“，興的試躍躍、的住不捺按種一著發散都人個整，子孩大半的玩新了到找像，來起了亮就間瞬睛眼雙那即隨，下一了愣宸彥”？制機換“
。口胃的他足吊在彿彷，暖溫的外到從份那著，茶紅口一了抿地悠悠慢又是只，答回刻立有沒甯張
”。事件一白坦相互們我“，案方驗實個一佈宣在像得淡平氣語，口開於終”，次一週每如比，間時個一定固“
。洲綠的藏寶秘神滿充、的聞未所聞片一了見看然突，人旅的日數了涉跋裡漠沙在個一彿彷，芒的奇好烈強與喜驚大巨著雜混種一是那。了亮間瞬，睛眼的宸彥
”？麼什白坦？思意麼什“，來起跳速加而字個兩這為因都臟心的己自覺，詞個這著複重他”？白坦“
”。往過的首回堪不、的齒啟於最你段一是以可至甚；秘的去意願不都己自連、深最底心在藏埋你個一是以可也；願的人何任過訴告未從、的現實想最你個一是以可“，神心的部全人走吸能彿彷卻，波無靜平，井古的底見不深口兩像，眸眼的澈清雙那，頭過側於終甯張”。事何任“
。力的拒抗法無人讓、的命致種一著帶都，字個一每可，律定理個一述闡在是像得靜平，氣語的
。券場的深魂靈探窺夠能、的有僅無絕張一得獲將也，他而。碼籌的換為作來，我自的秘最、心核最出拿會對絕，立”約契“個這旦一，格的甯張以，疑懷不毫他。促急些有得變都吸呼的己自覺宸彥
。了大太，這
。應答頭點刻立要乎幾他讓到大
。題問的鍵關最個那了到捉捕地識意下是還，腦大的他但
”？個這到想然突會麼怎？啊麼什為……是可“，風上了佔便心奇好的往直來直、的年於屬份那，即隨但，子孩的吃糖到得個像得興，著應聲連他”！啊好！啊好“
。來下了冷間瞬，目的甯張
。霜薄層一了上結彿彷也音聲，笑冷的冰了淬、的淺極抹一起勾角。悅不的者位上於屬、的”定決的我疑質敢然居你“和，夷鄙的”題問蠢個這問會你道知就我“著雜混種一是那
”。案預對應與估評險風的時及出做法無，足不料資為因卻我而，舉之俗駭世驚的類之’生養腳泡‘麼什出搞，想奇發突又天哪你防以，對比析分行進，庫料資立建，本樣想思的你集採期定要需我“，孔百瘡千得刺，心的熱火顆那他將，言語的學最、的冷冰最用”。究研與察觀期長行進，例病床臨的型典非、的見罕種一為作得值常非，空行馬天是總法想，人常於異路回腦，人個這你，現發我為因“
”……嗎張誇麼那的說你有……有“：句一了咕嘀地聲小、地得不笑哭能只，駁反從無本己自現發卻，駁反想，張了張他。球氣的了破被隻一像，來下了蔫都人個整，固凝間瞬興的上臉他。上之熱的宸彥了在澆地臉蓋頭兜，水冷的碴冰著帶盆一像，話番一這
。湖的、的覺察曾未都己自連片一作化，化融然悄霜冰的底眼。散雲消煙間瞬，怒薄的起升而犯冒被因點那中心甯張，子樣的屈委、的完無得擊打被副那他著看
。息嘆的語自言自聲一像又，語耳的間人句一像，得輕音聲，空天的碎破離支得割切被片那外窗向新重，線視開移
”。啊你解瞭更想我，為因……“
。沒吞所囂喧的室教被要乎幾得輕，輕很音聲那
”。我解瞭更你讓……想也“
。了住僵都，人個整宸彥
。廓耳的紅泛微微而話心真出說為因那著看，影的碎細片那的下投上睫的長纖在著看，臉側的著看地怔怔他
。端雲的堂天了上拽接直被，地兆徵無毫卻他，秒一這；笞鞭覆反舌毒的無被裡湖冰的獄地在還他，秒一前
。歌讚著唱，地狂瘋、地樂快在都，胞細個一每的裡彿彷，的飄飄輕都人個整他讓，”傷創“的有所上他了癒治間瞬，聖的量能盡無著含蘊、的暖溫道一像，話的寫淡描輕句那
”！？嗎日週這就？始開候時麼什“，氣傻點有都來起看人個整他讓，喜狂的得復而失份那，蒜搗如頭點，”好“個三了說連他”！好！好！好“
。頭派”哥寧“的笑言苟不、的切一控掌種那了復恢經已上臉，頭過轉新重。意滿常非應反烈激的他對乎似甯張
”。信誠本基的’約契白坦‘份這行履備都方雙保確以，試測次一行進要需們我，前之行執式正在“，疑置容不氣語，說”。急不“
。儀謊測的度高最臺兩像，他著盯地直直睛眼的亮清雙那，傾前微微
”！謊撒準不對絕，話實是須必，住記但。為行種一者或，味氣種一，音聲種一，食種一是以可。事的惡憎是至甚、厭討正真己自件一說，人個每“，則規試測了佈宣，頓一字一”。下一驗試來就，在現們我，以所“
。案答的己自了出給，步一先搶便，應反宸彥等不，完說
。胃反陣一到讓經已就，字名個那起提是只彿彷，表雜複的拒抗理心與惡厭理生著雜混、的見罕種一出現浮，上臉的
”。菜香吃不我“
。惡憎的鐵截釘斬種一著帶，絕決而晰清，音聲的
