“怎麼不吃？”中村抬起頭，眼睛裡帶著一點天真的疑惑。
“在看你的便當盒。”陳默說，“這麼精緻，自己做的？”
“嗯。在上海買不到合口味的，就自己學著做。”中村幸子的語氣很自然，像在跟老同學聊天，“陳桑喜歡吃什麼？下次我給你帶。”
“不用麻煩。”
“不麻煩。”她用筷子夾起一塊玉子燒，放進嘴裡，嚼得很慢，像是在品味什麼，“我一個人吃飯很無聊的。有個伴兒，飯都香一些。”
陳默拿起筷子，開始吃飯。他在想一個問題——中村幸子的中文進步速度不正常。一個東京帝國大學的高材生，即使在學校學過中文，要達到能流利對話的程度，至少需要半年以上的沉浸式環境。她來上海才不到一週，中文水平就從前幾天的磕磕絆絆變成了今天的完整句子。要麼是她之前就學過，要麼是她這幾天在惡補。不管哪種可能，都說明她為這次接近做了充分的準備。
“中村小姐的中文說得越來越好了。”陳默隨口說了一句。
“是嗎？”中村幸子的眼睛彎了起來，像兩道月牙，“那陳桑能不能教我？”
“教什麼？”
“教我說更地道的中文。我的中文太生硬了，像課本里走出來的人。”她放下筷子，雙手撐在桌沿上，身體微微前傾，“陳桑是上海人，說的肯定是標準的上海官話。我想學那個。”
陳默注意到她前傾的角度——不太大，不會讓人覺得被冒犯；也不太小，剛好能拉近兩個人的距離。這是經過精確計算的。
“可以。”陳默說，“你想從哪裡開始？”
“就從——日常對話開始吧。”中村幸子想了想，“比如，上海人見面打招呼怎麼說？不是‘你好’，是那種更親切的。”
“‘儂吃過了伐’。”
“儂——吃過——了——伐？”她一字一頓地跟著念，發音不準，把“吃”念成了“七”，把“過”念成了“鍋”。唸完之後自己先笑了起來，笑得眼睛眯成一條縫，“太難了。陳桑你再說一遍，慢一點。”
陳默又唸了一遍。
中村幸子跟著重複，這次好了一些，但還是帶著濃重的日語口音。她笑著搖了搖頭，說了一句日語：“難しいね。”然後又迅速切換回中文，“我覺得我需要很多很多練習。陳桑，你每天中午都跟我吃飯好不好？你教我中文，我請你吃飯。”
陳默看著她，腦子裡轉了好幾個念頭。
這不是在學中文。學中文只是一個藉口，一個能名正言順接近他的藉口。她真正要學的東西不在語言課本里，在他的每一個表情、每一句話、每一個不經意的反應裡。
但他不能拒絕。拒絕會讓她換另一種方式，另一種可能更危險的方式。相反，如果他把這扇門開啟，讓她進來，他反而能看清她在找什麼。
“好。”他說。
中村幸子的笑容更深了一些。她拿起筷子，又夾了一塊玉子燒，這次沒有自己吃，而是放進了陳默的碗裡。“陳桑，嚐嚐我的手藝。如果不好吃，你要說實話。”
玉子燒做得確實不錯，甜度剛好，口感鬆軟。陳默嚼了兩下，點了點頭，她看起來很高興，眼睛又彎成了月牙——那種高興不像是裝出來的，至少不完全是。
接下來的幾天，中村幸子每天中午都準時出現在陳默辦公室門口，手裡端著便當盒。她學得很快，“儂吃過了伐”已經能說得很標準了，甚至連上海話特有的那種懶洋洋的語調都模仿得惟妙惟肖。她又學了幾個新句子——“明朝會”（明天見）、“謝謝儂”、“再會”。每學一個句子，她都會讓陳默糾正她的發音，然後反覆念好幾遍，直到滿意為止。
但真正讓陳默警覺的，不是她在學中文，而是她在學中文的過程中不經意間問的那些問題。
“陳桑，你週末一般做什麼？”——這是在瞭解他的活動規律。
“陳桑，你一個人住在上海嗎？家裡人呢？”——這是在摸他的社會關係。
“陳桑，你認不認識特高課的人？除了山本課長，還有誰？”——這是在套他的交際圈。
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