正午的陽光，慷慨而慵懶，透過卡塞爾學院古典式拱窗的潔淨玻璃，將一道道溫暖的光柱投進教室。
空氣中，細小的塵埃在光帶裡緩慢浮動、旋轉，如同某種微觀宇宙的無聲舞蹈。
窗外，遠處綠茵場上傳來隱約的吶喊和哨聲，更遠處，鐘樓的身影在湛藍天空下顯得寧靜而悠遠。
一切都顯得那麼和平、寧靜，甚至帶著幾分學術殿堂特有的、象牙塔般的無憂無慮。
路明非坐在靠窗的位置，攤開的課本上是繁複的古諾爾斯語符文和深奧的龍族譜系圖。
教授沉穩而略帶催眠效應的聲音在教室裡迴盪，講述著某個次代種龍王的隕落史，將其化為冰冷的知識點和考點。
但路明非一個字也聽不進去。
他的目光落在那些扭曲的符文上，眼神卻早已失去了焦距。
陽光溫暖地烘烤著他的側臉和手臂，帶來一種舒適的暖意，但這份暖意卻絲毫無法驅散他心底深處那一片不斷蔓延的冰冷和迷霧。
他的指尖無意識地摩挲著書頁的邊緣，腦海裡反覆閃回著不久前的畫面——陰暗的地下通道，約翰·多克平靜講述罪孽時麻木的臉，艾米麗撲進他懷裡時那滾燙的絕望的淚水，面具紳士被斬開時飛濺的溫熱血液，以及他自己體內那咆哮著、幾乎要吞噬一切的狂暴力量…
力量。
他擁有了曾經難以想象的力量。意能在經脈中流轉，帶來遠超常人的體能和精神感知；初步甦醒的龍骨狀態，更賦予了他瞬間撕裂死侍、斬殺強敵的暴力。
在旁人眼中，他是卡塞爾學院前所未有的S級，是自由一日上碾壓愷撒與楚子航的怪物新生，是昂熱重點關注的物件。
可這力量，究竟意味著什麼？
正義？
師父臨終前的叮囑要堅守正義，要用自己的雙手創造幸福，發現人心中的善良與希望。
他曾以為這很清晰。
對抗邪惡，保護弱小，就像師父化身修羅斬殺奧丁，就像他召喚刑天救出陳超。
這似乎是一條筆直而光榮的道路。
但現在，這條道路在他眼前變得模糊不清，佈滿了荊棘和迷霧。
約翰·多克，一個揹負著戰爭罪孽的逃兵，一個掙扎在泥濘中的靈魂，卻最終為了一個毫無血緣關係的女孩，付出了生命。
他是罪人，還是義人？他的死，是贖罪，還是另一種不幸？
面具男視凡人如螻蟻，宣揚著冷酷的混血種階級論，死有餘辜。
但殺死他，就等同於踐行了“正義”嗎？那一刻，驅動自己的，究竟是守護弱小的決心，還是單純被挑釁和憤怒點燃的、屬於龍血的殺戮本能？
還有艾米麗…那個孩子…他救了她，斬殺了威脅她的敵人。
可是然後呢？她失去了所有親人，未來一片灰暗。
他路明非的力量，能斬殺看得見的死侍和敵人，能斬斷她未來的孤苦和無助嗎？
卡塞爾學院或許能給她一個安置之所，但那份刻骨銘心的創傷，那份“家”的永久缺失，是他無論多強的力量都無法彌補的。
。人…個一是只他
。年歲八十的助無會、怕害會、茫迷會然依上質本、的量力大強了得獲然偶個一
。圍範的決解能所甲鎧副一至甚、刀把一、頭拳雙一出超遠遠，雜複和難苦的界世
。力為能無…也乎似他，來未的麗米艾像就，去過的翰約像就，前眼他在生發使即而，生發落角的見不看他在，劇悲的多太，事的多太有
。懼恐和息窒到他讓更時敵強對面比，”力為能無“種這
。”臨來將即日末“：言預的諷嘲著帶那澤鳴路，時車列次0001CC待等在起想他
？麼什變改能又？麼什護守能又，量力點這的有擁所他？呢”日末“的切一捲席場一麼那，奈無和重沉此如然已難苦的個果如
？力無和苦痛的深更陷己自讓會只終最否是，義正守堅？白蒼和想理過太否是，時即現的雜複而大龐對面在，”義正“的謂所
。機危的在潛人眾著醒提，兆徵的甦復王龍了到講授教。寧安舊依室教，暖溫舊依
。課練訓的午下和餐午著想在許或的有，聽傾神凝的有，書疾筆的有，們學同的圍周
。業畢利順了為是只麼要，大強的人個了為麼要，業事的龍屠了為麼要，確明標目都乎似們他
。者途迷的口路字十在站零零孤個一是像己自覺，非明路有唯
。來未的重重霧迷是前，去過的煙硝與鮮是後
。茫迷的路前對和疑懷的量力份這對了滿充卻中心，量力的滅毀來帶能著睡沉
？做麼怎會您，您是果如…父師
。界世的障屏形無層一著隔他與彿彷卻、的明片一那外窗向，開移上本課從目，問發地聲無中心在非明路
？鎖枷的重沉更是還，禮的賜天是竟究，量力這，時清不糊模始開都義定和界邊的”任責“這連他當可？重愈任責，強愈量力
。人輕年的茫迷、的獨孤比無和冷寒骨刺到，下暖午正在個一。人個一是只他
。束結的程課午上著告宣，間之院庭與廊走的院學爾塞卡在盪迴，鈴電的耳刺了替代聲鐘的揚悠
。口門向湧速迅般退同如，起一在織聲笑談的鬆輕們學同、音聲的上合本書、響聲的挪椅桌，來起絡活間瞬裡室教
。來出了拽地猛中緒思的沉深從浪聲的來其如突這被非明路
。實真太不些有得顯至甚群人的鬧喧和的暖溫前眼，醒驚中夢的抑而長漫場一從剛彿彷，眼眨了眨他
。底心在踞盤舊依空的茫迷份那但，下被時暫辨思重沉的義正與量力於關那
。上位座的邊旁在落線視，頭過轉地識意下他
。苟不一，直筆得背脊，勢姿的時課上著持保舊依零
。裡包書革皮棕深的好極得養保卻、的頭年些有來起看個那進收一一筆鋼、本記筆的開攤將地徐不疾不正
。不格格境環的潑活鬧喧圍周與，彩釉的冷冰層一了上鍍給彿彷，上臉側的表無毫和髮短的金鉑在照，餘多何任有沒，效高而準作的
。去下捺按行強時暫頭念重沉的章無雜些那頭心將，氣口一了吸深非明路
。一之口破突是許或，孩個這前眼而，清釐要需都些這……語低的異詭那澤鳴路有還、聲哭的麗米艾、夜雨的哥加芝
。頭心他在繞縈終始，疑懷的烈強和象幻原冰的發引接次那上會舞館珀安
。上包書的拾收在正零在投子影的他。旁桌課的零到走，起站他
。近靠的他到覺察有沒本彿彷，下一抬有沒都皮眼連至甚，頓停毫有沒作的零
真認的疑置容不種一著帶卻但，啞低些有得顯而重沉的事心和神出的才剛為因音聲，口開，抿了抿非明路
”。零“
。頭起抬緩緩，作的中手了下停於終孩
。文下的他著待等地靜靜是只，緒的奇好或問詢何任有沒，他向看地波無靜平，子眸的般湖冰年萬亞利伯西彿彷、的明乎近得澈清雙那
生乎近得接直，迴迂有沒，出而口話的旋盤底心在句那，睛眼雙這著看非明路
”。我找堂食來午中“
說明法無時暫他由理管儘，些理合更來起聽話這讓圖試，句一了充補又是於，請邀非而令命像更能可氣語的己自到識意，頓了頓他
”。說你跟要事有我“
。漠冷的讀解法無他、的深更或絕拒到看怕害裡識意潛是還，來會定一定篤是知不——應回的零待等有沒也，留停再不他，完說
。味意的逃而荒落點有至甚去上看影背，流人的室教開離了匯地忙匆些有，過轉他
。向方的口門在失消非明路著看，勢姿的頭抬著持保舊依零
。覺錯同如得快，逝而閃一波的覺察以難、的微細其極有乎似，深孔瞳的藍冰
。奇驚到生新裔俄的般山冰位這約邀主級S對乎似，目的奇好了來投學同的開離未尚個幾圍周
。影的淡淡片小一出投下眼在睫銀的長長，簾眼下垂微微是只。聞罔若置都目的有所對零
。覺察法無乎幾得輕作，下一了挲地聲無上扣搭的包書在指手的皙白細纖
。起站，上肩在背包書將，扣搭好扣，鍊拉上拉，作的斷打被前之著續繼，後然
。瀾波無毫、靜冷、穩平舊依程過個整
。過生發未從話對的短簡段那才剛彿彷，勻均而定穩伐步，向方的同相非明路與向走，室教了開離，子步開邁
……
。來而面撲息氣”柴廢“的狀名以難種某及以啡咖溶速、盒薩披夜隔著合混、的悉一，門舍宿開推非明路
——的酸牙人令聲一”吱嘎“出發，去下了坐地重重，包沙的氣力有所了空被袋一像，鋪床的己自向走直徑，睹無若視他
