自從有了箱子後，佩妮的生活忙碌了起來，每天除了上課就是去箱子裡打理自己的小空間。
鑑於房屋設計圖圖紙還需要完善，佩妮把大部分時間用在了開荒上。
開地、撒種子、澆水，雖然是重複的動作，但佩妮覺得很滿足，就是有點累。
“啊——”
澆完最後一棵植物，佩妮癱在了搖椅上。
“滿足了！”
看著種滿植物的田地，佩妮十分滿意。
“實在是太棒了！說起來，我們的房子用木頭蓋好還是用磚石蓋好啊？”
這也是德思禮在想的問題。
石頭的肯定更結實，但蓋起來太麻煩了，不僅是材料，還有建蓋的過程。
“木頭的吧。”德思禮說道：“這樣不會太麻煩，就算有魔法，石屋的建蓋對我們來講還是太困難了。”
佩妮沒有異議，爬起來又種了些樹種。
德思禮只覺得這個年紀的孩子還是太活潑了。
隨著天氣漸漸變暖，佩妮又要開始考慮另一個問題了。
既然自己有了手提箱，打人柳旁邊的菜地還要種東西嗎？
德思禮也拿不定主意。
畢竟那塊地方佩妮有使用權，打人柳和鄧布利多都同意的，但兩頭跑還是有些麻煩。
兩人最後把決定權交給植物。
向日葵強烈表示自己需要見到陽光，手提箱內的模擬天氣滿足不了它們。
佩妮覺得很有道理。
自己不能剝奪植物們享受真正陽光的權利，於是，打人柳和黑湖邊的那塊地又用上了。
佩妮在黑湖邊撒種子的時候，賽琳在一旁邊吃甜食邊看著，偶爾撲稜上去一些湖水幫佩妮澆地。
但打人柳那邊就不好解決了。
有了手提箱後，打人柳旁邊的地已經荒廢很久了。樹每天甩著枝條等著人過來，但地都長雜草了人都沒來。
現在突然來了，樹決定抒發一下自己的懷念之情。
於是，在佩妮出現在打人柳的感知範圍內時，樹動了。
“打人柳先生，想我了嗎？我給你帶了肥——哇啊啊啊——”
佩妮被枝條捲起來在空中游蕩，耳邊只有風颳過的呼呼聲。
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