“報告！”
清亮的聲音劃破教室的沉靜。
門口的少年身姿挺拔，站的筆直，如同精心雕琢的塑像，正屏息凝神地等待著老師的命令。
講臺上，老師緩緩轉過頭，那張毫無血色的臉上，嘴角以一種不自然的弧度咧開：
“這位同學，你去哪裡了？”聲音如同老舊風箱裡擠出來的一樣，帶著揮之不去的陰森僵硬。
“報告老師！我剛剛去研究社開會去了，已經提前請過假了。”蚩遙一字一句，回答清晰而響亮，生怕出現含糊。
“這樣啊，那進來吧。”老師僵硬地點點頭，目光重新落回手中的教案。
“是！”蚩遙心中懸著的石頭終於落地，他暗暗鬆了口氣。
儘量放輕腳步，快速找到原主的位置坐了下來。
剛坐下，他順便瞥了一眼旁邊的位置——他的同桌不在？
念頭一閃而過，不過更讓蚩遙在意的是，剛剛進門時似乎看見教室後排好像……站著個人影？
他不太確定，畢竟當時所有注意力都集中在應對老師身上，沒敢仔細打量。
在強烈的好奇心驅使下，他假裝整理書本，狀似無意地回頭確認了一眼。
還真站了個人。
是一個長相頗為可愛的男生，睫毛纖長，皮膚白皙，就是看起來很害怕，一直在發抖。
看起來像是玩家？
哎，果然跟我一樣，也是個怕鬼的倒黴蛋。
蚩遙心中頓時生出幾分同病相憐。
“蚩遙同學。”那道陰冷的聲音再次響起，精準地喊出了他的名字。
“到！”蚩遙心臟猛地一跳，瞬間回神，條件反射般站了起來，動作快得差點帶倒椅子。
“……你來回答一下這道題。”
老師枯瘦的手指向黑板，臉上掛著一種似笑非笑的詭異表情。
蚩遙連忙收斂心神，看向黑板。
系統已經即時將上面的文字翻譯成了他能看懂的內容。
【已知一次函式 y = 2x - 6 ，求該函式影像與 y 軸的交點座標。】
嗯……
看起來似乎很簡單，他努力回想著那些早已生疏的知識碎片，要是沒記錯話……
蚩遙快速思考著，函式與y軸交點的特徵就是x＝0，所以y等於-6，那麼座標……
”。）6-，0（是，師老“：定鎮且穩平得顯音聲的己自讓量儘遙蚩，瞭明然已案答，間轉輾緒思
”。學同啊差小開要不請課上，坐請！了對答“：悅喜的飾掩不毫，實真乎近種一出現浮而轉，融消般雪冰同如表森的持維意刻上臉，頓一作的僵那師老，上臺講
。和溫一了上帶至甚間之氣語
。汗薄層一了出沁張的才剛為因心掌，下坐地流如善從遙蚩”。師老的好“
。課學數的異詭一得顯又卻常正似看著述講師老那上臺講著聽地空放神眼，了差小開再敢不底徹是他下這
。浪駭濤驚了起掀已早心，了定淡不得變始開俞藍的排後室教在站，刻此而
！啊家玩是就聽一，式格字名的有該cpn本副個這是不就本那，字名的出喊師老了見聽晰清他
！？題問上答地定鎮此如能他麼什為，麼什為
！？他了揚表還然居師老的死該個那且而
。暗晦一過閃中眸眼，頭著垂低俞藍，生滋底心在甘不和妒嫉的喻言以難一
：彈炸水深個一了下丟間瞬間播直給像現出的遙蚩，了定淡不更就幕彈的間播直
」！到意注沒全完前之？嗎人號有這里本副？？家玩？啊誰人這？？？？？「
」？嘛人新是！人世絕的來裡哪是這，啊看好好他塞哇「
」。吧的死找來是不怕？本S進人新「
」？嗎怪小驚大麼這要必有……嗎題問個對答回就不……啊事本麼什沒也看好臉了除來起看「
」！啊厭討間播直的己自他去厭討要？？啊人他其論討間播直的寶俞在要不能不能……「
」……了來出說聲心把似疑妹姐上樓「
」！特獨好也質氣！啊看好又帥又！貌世絕這，天我！？嗎家玩是的真他嗚嗚嗚「
」。的刻深級超象印！哥哥小白個那！過見上場廣在前之！！了來起想我「
」！？白秘神個那的本副下他過見人沒以所，播直開有沒為因但！？人新的本副閉關久永通打一唯個那是道難……等等？白「
。沒淹部全幕螢幕彈將要乎幾，烈愈演愈且並，起一在雜混護維和疑質，歎驚，測猜種各，開可不的吵幕彈
。閉部全們他讓刻立得不恨，甚更妒嫉中心，幕彈的人別著論討狂瘋著看俞藍，”……“
。音聲何任出發敢不，下住咬死死能只刻此他但
……
