林文正在文書處的工作相對清閒，讓林文正有了些許喘息和觀察的時間。
他痛心於同胞的苦難，更震驚於移民中文化的徹底荒蕪。
孩子們在泥地裡打滾，滿口粗話。
大人們為了一口吃食可以拋棄所有廉恥。
絕望和麻木寫在每一張臉上。
他想起了自己離家時的抱負——“開創新學統”。
“倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱！”
他喃喃念著管子的話，但眼下，倉廩不實，衣食不足。
難道就任由這些人，在蠻荒中徹底淪為野獸嗎？
一個偶然的機會，他發現基地角落堆積著一些從沉船和廢棄物資中清理出來的、被海水浸泡過的書籍。
大多是些識字課本、農書、醫書，甚至有幾本殘缺的儒家經典。
他如獲至寶，向負責的軍官苦苦哀求，。
最終以“整理歸檔”的名義，將這些“廢紙”要了過來。
然後，他做了一個大膽的決定。
每天收工後，夜幕降臨前的那點時間，他在自己居住的窩棚前（稍微寬敞點），點燃一堆小小的篝火。
將那些破損的書籍攤開晾曬、修補。
很快，幾個好奇的孩子被火光和“書”這個稀罕物吸引過來。
“先生，這是啥？”
“這是字，這是書！”
“字是啥？能吃不？”
“字不能吃，但能讓你明白道理，將來......也許能讓你活下去，活得像個人！”
林文正開始用樹枝在沙地上，教這幾個面黃肌瘦的孩子，寫最簡單的“人”、“口”、“手”，念“人之初，性本善”。
他聲音不大，但在死寂、絕望的營地背景中，那清朗的誦讀聲，如同暗夜中的一縷清泉，微弱卻執著。
起初只有三五個孩子，後來漸漸多了。
一些結束勞役、疲憊不堪的大人，也被這奇異的景象吸引，默默坐在外圍聽著。
他們聽不懂“性本善”的大道理。
但那抑揚頓挫的誦讀聲，那火光映照下年輕人認真而溫暖的臉，。
那沙地上歪歪扭扭卻象徵著文明與秩序的筆畫。
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