黃河水日夜東流，載著糧草輜重民夫的的舟船順流而下。
水路運輸，為陸路行軍的隊伍卸下了最重的包袱。
何方所曲七百餘人，每人配兩匹馬。
只帶三日干糧與馬料，鞍韉旁掛著兵刃，行進間輕便迅捷，馬蹄聲輕快從容。
這便是舟船運輜重的好處，可只管一心趕路。
第二日到晚，舟船車馬到了五社津，採買完成的周瑜也已聞訊趕來。
兩軍匯合，在五社津休整一夜，第三日天微微亮，便已再度進軍。
兵貴神速！
自出發開始，各項事務統籌安排，均由何方一力主持。
穿越以來，他也讀過一些兵法，欠缺的不過是經驗。
但實操起來，還是有些不到位的，範曾便在側邊拾遺補缺。
待紮營歇息時，範曾先是的帶何方觀察地形講解，隨後還會在中軍大帳設下簡易案几，鋪開輿圖，講解行軍佈陣之法。
如何分撥斥候探查前路，如何根據地形紮營防禦，如何估算糧草消耗，樁樁件件都細緻入微。
帳內擠滿了人：何方俯身輿圖前，手指跟著範曾的講解劃過山川河流，不時發問。
太史慈直著腦袋，握著寶劍，聽得最是專注。
周瑜看似面色平靜，但雙眼深沉，一副盡皆記在腦海中的樣子。
學霸就是學霸......他不但將範曾說的兵法要訣全部記住，偶爾還會補充幾句水戰之法，說的範曾都連連點頭，誇讚不休。
孟達的記憶力明顯差很多，手裡捧著小木簡，飛快的記著，眼神里滿是求知的熱切，只是往往跟不上，只能跟在周瑜後面，詢問補充。
凌操也在聽，聽到斥候探查，先鋒行進時還會點頭附和，待講到糧草排程便悄悄退出去。
他擅長衝鋒陷陣，對後勤雜務興趣不大。
許褚則被何方硬拉進帳，卻坐不住半個時辰，屁股挪來挪去，眼睛總往帳外瞟。
他滿腦子都是打熬筋骨，修煉功法，提升個人勇武。
至於祝公道雖按劍立在帳角，看似在聽，目光卻多落在何方身上，對輿圖上的兵法要訣毫無興致。
何方看在眼裡，卻也不勉強。
機會我給了，把握不把握住，則看個人。
就像後世講課一般，都快高考了，依舊有不聽的，睡覺的，談戀愛的，在後面看武俠書的，亦或者是......
古今相同，每個人的追求和喜好不同：許褚天生神力，更願在勇武上精進，對領兵佈陣本就沒興趣，日後做個護主的猛將便好。
祝公道心思縝密，擅長護衛，不喝酒，做貼身護衛最是合適。
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