何方與張震一番長談，心中已然有了定計。
當即令親衛召諸將入帳議事。
不多時，呂布、張遼、太史慈、牽招等人盡數齊聚帥帳。
四人見何方神色凝重，皆斂聲靜氣，垂手侍立。
唯有呂布，眼神飄忽，下意識地瞥向何方的袖子，不知在暗自盤算些什麼——想來仍是記著此前何方“變”出胡餅的事。
何方抬眼掃過眾人，目光在呂布身上稍作停頓。
呂布心頭一凜，連忙收回目光，神色也收斂了幾分，裝作凝神靜聽的模樣。
“方才審問奸細，已得絕密軍情，”
何方沉聲道，語氣凝重，“白波谷大賢郭泰，已率十萬白波軍大舉起兵。
意圖直奔太原郡而去，斷我軍後路，為胡虜聲援。”
“什麼？！”
一聲驚呼齊齊響起，帳內諸將盡皆變色，臉上滿是震驚——太原乃幷州根基，後路若斷，大軍便會陷入孤立無援之地。
“爾等怎麼看？”
何方看似隨意地問道，眼底卻藏著深意。
他當然是在刻意培養這幾名將領，好讓他們在人生路上少走彎路。
先前在雒陽時，局勢複雜，不便籌建軍事學院。
如今到了幷州為幷州牧，他已然著手籌備此事：
早前將範曾註解的幾部兵書，連同冀州戰場的細節筆記，一併交給了主簿戲志才。
令其閒暇時整理編撰，為日後辦學做準備。
自智力突破至滿值後，何方只覺萬事皆如抽絲剝繭，其中奧義一眼便能看透，總結戰事得失、謀劃對策，更是信手拈來。
他計劃，待平定胡虜與白波賊之亂後，便正式開設軍事學院招生。
這一來，是為了批次培養合格的將領人才。
二來，也是他掌控麾下將領的手段。
以師生之誼為紐帶，再輔以前途、宗族、忠義、權威、軍法等牽絆，牢牢將人心凝聚在自己麾下。
何方始終認為，歷史上朱元璋能完成自南向北的大一統基業，核心就在於他極重將領培養。
麾下批次湧現良將，其中佼佼者便成了獨當一面的名將。
他如今要做的，便是效仿此法，打造屬於自己的精銳將才梯隊。
“君侯！”
。旁眼了瞥識意下就，落剛音話，鐘洪如聲，出而步個一第布呂
。在不飛張，好還
。乏匱草糧此在軍我且，本州幷是乃原太“：分幾了弱也音聲的話句一下他，此如便即過不
”！撤回刻即，事此曉知未尚人胡趁當
！啊去回要定肯你，了營兵的你到推方對，呢龍大打準正你，戲遊打像好就這
。GG接直則重，路一掉營兵則輕，的打好麼那是不龍大期後
。沒覆軍全則重，原太了丟則輕，慎不有稍，常尋比不仗這下眼竟畢
”！撤後可不絕軍我，矣差言此馬司呂“
？回而手空能豈，弦在已箭，此至襲奔里千軍大“，定堅氣語，頭搖即當招牽
。差最力戰，弱最胡各屠休，清探一逐已某，營大座三人胡前眼
！營聯其破可便戰一，部右奴匈與銅馬白的援來擊伏，應策外在兵統侯君，營其攻強士死率願某
”？敵懼何奈，手在功大
。虞不些有神，挲覆反上拳在覆手右，拳左攥住不忍布呂，言聞
。我對反先要老嘛幹，是就的你說的丫你......招牽個這
！戰當是也意我“：和附聲沉，步一前上遼張，時這在就
