濱海市的盛夏，那叫一個熱啊，簡直跟個大蒸籠似的。蟬鳴聲吵得人腦袋嗡嗡響，一波接著一波，跟那洶湧的潮水似的，熱浪也跟著撲面而來，把人裹得嚴嚴實實。
於龍就那麼靜靜地站在志願者組織那間小辦公室裡。這辦公室雖說不大，可挺溫馨。他左手食指不自覺地摩挲著那道舊疤痕，這道疤啊，是上次還鄒明遠錢包的時候，被那檀木手串給劃的。也正是那天，系統覺醒了，這疤就像命運在他身上刻的勳章，見證著他那不一樣的開始。
“於先生，這是小軍的資料。”志願者協調員輕聲說著，把一沓照片推到於龍面前。照片裡，十歲的小軍光著腳丫，站在那像蜘蛛網一樣開裂的泥地上，身後是搖搖欲墜的土坯房，雨水直往下漏，跟瀑布似的。可小軍手裡緊緊攥著一本捲了邊的舊字典，那模樣，就好像攥著全世界最寶貝的東西。協調員嘆了口氣說：“這孩子每天得走三公里山路去鎮裡借書，上個月暴雨把橋沖垮了，現在借書更難咯。”
“叮！”
就在這時，系統提示音突然響起來，在這安靜的辦公室裡跟炸雷似的：“檢測到留守兒童小軍（編號36）存在知識渴求困境，真心幫助可觸發獎勵。”這聲音，就像命運給他發來的神秘邀請函，帶著他往一段未知又有意義的路上走。
於龍啥也沒說，一把抓起外套就往外衝，那速度，跟離弦的箭似的。陽光灑在他臉上，明一塊暗一塊的，就像大自然給他畫了幅特別的畫。他腦子裡突然浮現出三天前在養老院的情景，李奶奶摸著小軍的照片，眼裡滿是慈愛和心疼，說：“那孩子啊，總說書裡有光，能照亮他前面的路。”
“寄到雲貴山區？這郵費都能買十套百科了！”王大錘那大嗓門一喊，只見他正蹲在郵局臺階上，啃著冰棒，看著於龍把捆得整整齊齊的包裹往秤上搬。這包裹裡，有嶄新的《百科全書》，散發著淡淡的墨香，還有二十支精緻的鋼筆、三十本嶄新的筆記本。最底下壓著一張泛黃的信紙，上面畫著個戴眼鏡的小人，旁邊歪歪扭扭寫著：“知識是翅膀，能帶你飛過山崗。”這稚嫩的筆跡，一看就是小軍對知識滿滿的渴望。
“叮！”
系統音又歡快地響起來：“捐贈達成！獎勵現金300元、‘教育資訊洞察’碎片（能知道一個優秀線上教育平臺）、‘遠端關懷’成就。”這一個個獎勵，就像星星似的，在於龍心裡閃著希望的光。
於龍正滿心歡喜地想看看獎勵詳情呢，手機突然瘋狂震動起來。螢幕上跳出志願者協調員的緊急來電，那聲音急得都有點慌了：“於先生！小軍他們村今早突發山洪，郵路斷了！”
王大錘嘴裡正啃著的冰棒“啪嗒”一聲掉地上，眼睛瞪得老大，一臉難以置信：“好傢伙，這雨下得跟天漏了似的，這包裹還能送進去？”那表情，就跟見了啥稀罕事兒似的。
於龍盯著窗外翻滾的烏雲，那烏雲黑壓壓的，就像個巨大的怪獸，張牙舞爪地籠罩著整個城市。他突然想起陳雪在福利院說的話：“真正的光，從來不是等來的，得靠自己去追、去點。”想到這兒，於龍眼神里閃過一絲堅定，轉身就衝進了雨幕。他那防水外套在狂風裡“呼呼”作響，就像他向命運宣戰的戰旗。
“讓開！都讓開！”
於龍跟頭憤怒的雄獅似的，猛地撞開郵局後門。三輪車上還放著給福利院買的兒童畫板，那些畫板五顏六色的，就像孩子們心裡五彩的夢。雨水“嘩啦”一下就浸透了他的襯衫，可他小心翼翼地把包裹裹進防水布，像抱著個寶貝似的緊緊護在胸前，那專注勁兒，就好像在守護著全世界最珍貴的東西。
“你瘋了？！”王大錘舉著傘追出來，一臉焦急和擔憂，“山洪能把卡車沖走，你這不是去送死嗎！”
“叮！”
系統提示突然冒出來：“檢測到極端環境，觸發隱藏任務‘逆流而上’。成功就能解鎖‘緊急運輸’技能，失敗就扣掉全部現金獎勵。”這提示，就像命運給他出的一道難題，考驗著他的勇氣和決心。
於龍抹了把臉上的雨水，對著手機鏡頭露出他那標誌性的虎牙，半開玩笑地說：“大錘，記得給我拍張照，得拍出那種孤膽英雄的感覺，讓我也過過當英雄的癮。”那輕鬆的語氣，就好像面對的不是啥生死考驗，而是一場好玩的遊戲。
越野車在盤山路上瘋狂甩尾，就像只被狂風折騰的野獸。後視鏡裡，泥石流跟排山倒海似的，把最後一段柏油路都給吞了，那場面，就跟世界末日來了似的。於龍緊緊踩著油門，眼神里透著一股無畏的勁兒。就在這時，他瞥見副駕上的百科全書封皮，上面印著燙金大字：“給每個渴望知識的靈魂。”這幾個字，就像燃燒的火焰，在他心裡點起了希望的火種。
“前方五百米塌方！”導航女聲尖叫起來，那聲音尖銳得就像命運在警告他。
於龍猛打方向盤，車頭靈活得像條游龍，擦著墜落的巨石就過去了，後視鏡“咔嚓”一聲碎了，就像這場驚險旅程的一個小注腳。他突然想起林警官說的話：“有些路，總得有人先走。”那堅定的話語，就像黑暗裡的明燈，照亮了他前面的路。
“有人嗎？！”
於龍踉蹌著衝進村口，雨水順著他的臉直往下流。可防水布下的包裹卻完好無損，就像在說他那股不屈的勁兒。二十米外，小軍站在泥潭裡，手裡舉著半截樹枝當旗杆，身後十幾個孩子排得歪歪扭扭的，雖然模樣有點狼狽，可眼裡滿是對知識的渴望和堅持。
“老師說……書是翅膀……”小軍帶著哭腔的聲音在雨裡響起來，聽起來特別脆弱，可又特別堅定，“可是洪水把學校沖垮了……”這話說得，滿是對沒了學習地方的無奈，還有對知識那股執著的勁兒。
於龍慢慢解開防水布，孩子們一下子發出驚呼。嶄新的百科全書在雨裡泛著藍光，就像夜空中最亮的星星。二十支鋼筆插在泥地裡，像一排倔強的小樹苗，在風雨裡堅守著希望的陣地。
“叮！”
系統提示炸開了：“隱藏任務完成！獎勵‘緊急運輸’Lv1、‘教育資訊洞察’升級（能定位全國貧困兒童）、現金5000元。”這一個個豐厚的獎勵，就像是對他勇敢行為的最好回報。
可於龍這會兒顧不上看這些獎勵。他蹲在泥潭裡，用襯衫下襬小心翼翼地給小軍擦臉上的泥漿，那動作輕柔得就像在擦一件珍貴的藝術品。孩子突然舉起樹枝，指著遠處山坳，興奮地說：“那裡！有間漏雨的祠堂，我們……我們把桌子拼起來當教室……”那稚嫩的聲音裡，滿是對知識的嚮往和對未來的憧憬。
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