教育問題，始終是一個國家最重要的工作之一。
所以，張浩從帶隊進入蘇魯豫皖根據地以來，一直都是十分重視教育問題的。
但受限於師資力量還有根據地鬼子和偽軍的威脅，截至目前為止，基本上都只是在比較核心的區域，覆蓋了較為完善的教育體系。
其他區域，雖然也有一些學校，但相比於核心區的學校來說，數量和教學質量方面，差的還是挺多的。
張浩回到自己的住處後，想到和蕭雅的談話，便是立刻讓人把目前根據地的教育方面的資料拿過來。
看完資料後，張浩一時間也是有些惆悵。
如今的根據地的55個縣區內，不含各大縣城內的學校，總計建成小學543所，中學169所，其中，具備高中教學能力的學校56所。
按照根據地對學歷的劃分，按照大的級別可以分為小學、中學、大學三級。
而若是按照更加細緻的劃分的話，小學可以分為初小和高小，按照根據地未來幾年的目標，是把初小納入到義務教育的階段，所有適齡兒童，必須學完初小。
而高小的學歷，在目前的根據地內，絕對算得上是高學歷人才了，如果去各大工廠應聘，都是會被搶著要的。
之後的中學，也被分為初中和高中，在如今根據地人才匱乏的情況下，初中畢業生，進入工廠透過學習，便可以成為技術人才了，而高中畢業生，更是可以成為高階技術人才了。
至於大學，目前的根據地，只有抗大分校一所大學。
而經過一年多宣傳，目前根據地各小學的入學人數總計約18.2萬人，中學入學人數總計6.8萬人，其中高中生2.4萬人。
此外，從今年開始，根據地的抗大分校也是開始了擴招。
原本的三個院系，即軍事、政工、理工三個院系，也被分成了軍事、政工、理工、文學、藝術等五大院系。
軍事和政工類院系，每年的招生名額仍然很少，每次也就招收兩個班的學員，且都是從部隊和地方幹部之中選拔人員進行深造。
而後面的理工、文學和藝術類，則是又可以細分為不同的專業。
其中，理工系被分為農業、醫學、理科、工科等不同的專業，有些偏向於理論研究，也有一部分則是偏向於實踐方面的內容。
文學系又分為司法、哲學、語言學等不同的學科。
最後的藝術類，目前人數相對較少，但也細分為了美術、音樂等不同的學科。
可以說，現在的蘇魯豫皖根據地抗大分校，就是一座綜合類的大學。
截止目前，這所抗大分校的在校學生數量，已經超過了三千人，其中培養出的各種人才，也都是根據地未來發展所需要的人才。
至於教職工，則都是張浩和李潤覃想辦法從各大院校挖掘過來的或者乾脆就是各大工廠的負責人。
而張浩和李潤覃等人，如今也是在擔任學校的老師，時不時的也會前去學校授課。
雖然根據地的教育事業正在得到蓬勃發展，但張浩卻是知道，實際上很多適齡兒童都還沒有入學，而且各大學校的老師缺口很大，不少老師都是一個人兼著好幾個學科的教學任務。
而且，這總計543所小學，169所中學，還有具備高中教學能力的56所學校之中，超過一半都聚集在根據地的核心區域。
要知道，所謂的核心區域，指的其實只是蕭縣、宿縣、徐州、銅山縣、邳縣、睢寧縣、靈璧縣、永城縣、豐縣、沛縣在內的這總計十個縣區。
光是這根據地核心區域的十個縣區，便是有268所小學、88所中學，而且，總計56所具備高中教學能力的中學之中，有32所都在核心區域。
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