如同修士只修剛猛外功，不重內息調和，根基不穩。
故而，必有第三步，‘陰陽調和，剛柔並濟’。”
他目光掃過三人，語氣帶著幾分不確定的探尋，
“需將淬火後的構件，再次置於火上加熱，
但此次火候、溫度、時間，要求極為微妙，需遠低於淬火之溫。
經此一步，或可稱為‘回火’。
旨在消解其部分脆性，賦予其幾分韌性彈性，
使其在至剛之中，生出些許至柔之性。”
“最後，還有一步‘溫養’，如同修士穩固境界。
言稱在器物最終成型後，需以特定低溫長時間烘烤，
以求徹底平息其內部殘餘的躁動之力，確保其形態穩固，經久耐用。”
這一套“退火 - 淬火 - 回火 - 溫養”的四步理論，雖然聽起來自成體系，
但與李、王二人根深蒂固的“鍛打 - 淬火”至高理念衝突太大。
王海捻著鬍鬚，沉吟道：“公子，非是老夫不信古籍。
只是這‘退火’軟化，‘回火’降硬……
聽起來，每一步似乎都在削弱鋼材的剛猛本性，
這與我們追求神兵利器的初衷，怕是背道而馳啊。”
李炎也介面道：“是啊，淬火求的就是一個極致剛硬，
若再加熱，硬度必然下降，威力豈不打折扣？”
陳飛見他們果然沒有輕易信服，心中也不惱。
他苦笑著攤手，將姿態放得更低：
“二位大師所言，正是此論最大的關隘與疑點。
那古籍殘破，我只知其原理框架與大概步驟。
但這‘退火’究竟需加熱到何種程度？持續多久？
‘回火’具體該是什麼溫度？耗時幾何？
‘溫養’又該如何操作？
這些最為關鍵的‘火候’與‘法訣’，卻已遺失殆盡。”
他略作停頓，彷彿不經意般提及：
，之煉冶鋼玄的得所子小，巧也來說“
”......籍古的損殘卷一同於源是似，’法鍊錘步四‘這與
！芒的熱灼出發間瞬中眼，頭起抬地猛時同是乎幾海王與炎李，齣一言此
！鋼玄
。響炸中海腦們他在般雷驚同如字個三這
，鋼玄的來帶飛陳是正
，利兵神的前從勝遠出造鍛，鋼玄為鐵凡化以得們他讓
！的過會切深、踐實親是們他，用效的奇神為朽腐化等那
。倫絕妙，法秘古上的認公中心們他是然已，鋼玄那
，”法鍊錘步四“的聞未所聞這聞聽刻此
，源一出同鋼玄的妙神那與竟
。斜傾了生發刻立平天的中心人兩
，頭念的”馳而道背“、”開天想異“是得覺前先
。代取所心奇好和待期大巨的來帶所”源同鋼玄“、”法秘古上“被間瞬
，重鄭的般聖朝乎近種一是的之代而取，空而掃一慮疑的上臉海王
？真當言此子公“：切急一著帶都音聲他
”？源一出同鋼玄與真當法此……法此
，前臺作工到步一地待及不迫是更炎李
：來花出看中從要彿彷，臂弩的裂斷那著盯地灼灼目
！完臻難亦，材寶等此鋼玄有縱，造鍛法常依等我怪難！此如來原“
”！其展盡能未材寶得使才，秘鍊錘古上的套配這了是定
”！法秘兵鍛的應相有沒會怎，承傳的神等此鋼玄出拿能，嘛說就我“，大拍一地猛他
，轉逆間瞬度態師大士修位兩見但，深不解瞭煉真修對雖棠中鐵
。穆肅發愈神，量分的”法步四“這了白明刻立也
。氣口一鬆暗中心，底眼收盡應反的們他將飛陳
：回拋併一題難與待期將勢順他
。證驗力無而論理有空，漢外門是實道一造鍛於子小“
，困之斷易兵下眼決解否能，見灼知真是還開天想異是竟究論此
”。了二一知探能才，慧智與驗經的師大位三仗倚能只今如
，疑遲分半無再，揚昂志鬥是已刻此炎李”！心放子公“
！意深有必中其，法秘古上的源同鋼玄與是既“
”！來出索竅關的中其將要定也，休不眠不是便夫老
！錯不“：鷹如利銳神眼，頭點重重也海王
！量估可無值價其，久耐的倍百千來換能真若但，減稍可或度
，傳失已既’訣法‘與’候火‘這
”！來路條一出趟新重，法秘古上這為要定等我
。熄不夜徹坊工在火爐
。火的化變漸逐著盯目，中爐放料胚段一將地翼翼心小炎李
。道說海王的錄記旁對他”。鐘刻一溫保，候火三用次這“
：喜驚過閃中眼，應細細識神以炎李，後卻冷緩緩中氣空在胚鋼當
”！寶泛，達通絡經！多許了和平然果，氣之煞金的鬱積打鍛前先“
”。理道其有實確，’元培本固‘的說所子公來看“
”...候火五試試來下接“，果結察觀下記真認上皮在海王
。息訊的振人令了來傳也關門地，時”法煉步四“索探於醉沉們師匠在就
”！軍參陳“
，飛陳給遞紙符的路紋異奇著製繪張一將，容笑出得難達博徐
”。破突了有籙符，路思的’符一專，力威低降‘你照按“
。紙符過接著懂懵飛陳
，平水握掌裂士修系火中軍了計統們我是這“，疑的他出看達博徐
，四的符裂統正有只力威，符新的計設新重力威低降
”。低降幅大都求要的元神和力靈對，定穩構結但
：們兵車程計符制習練在正上場校著指他
”！’符裂‘種這了出製繪功人三十二有經已，天七才這“
。畫描真認下導指的師籙符在，組一人三們卒士見只，去眼放飛陳
。微起亮然驟紙符，筆一後最下落手著抖兵士輕年個一
”！籙符張一第的畫我是這“，發音聲得激他”！了功...“
”。習練續繼，覺個這住記！好很“：頭點地意滿師籙符的邊旁
，大不力威然雖符新種這“：道聲低達博徐
”...是的要重更。夠足經已引妖在，言所你如正但
”，子漢的鬍腮絡個那看你“，側一另場校向指他
。了人新導指能經已日今，會學才他前天三“，道意示達博徐
”。上子點到說能更手老些這們我比而反，歷經親在勝但，淺解講然雖
：筆握兵新個一教地手把手正子漢那見然果，看細神凝飛陳
”...然自樣一吸呼像要力靈，咯住記，抖手樣一你和也初當俺“
，閃中眼達博徐”。生帶以，新帶老以“
。人百五過超能就士將的符裂握掌，月個一出不，度速個這照“
”...多更出帶能又，了練人批這等
！始開是只還這且而“：振越說越他
”？可不何為系各他其，化簡樣這以可籙符系火然既
：紋符略簡的異各格風著製繪面上，開攤紙符張幾出取又中袖從達博徐
，’符棘冰‘和’符木纏‘、’符金銳‘的中演推在正是這“
”。的計設新重礎基為法階低以，路思的符裂照參是都
