他放下第一份，拿起第二份。
讀完後，他點頭：“也不錯。
邏輯嚴密，實務紮實。
但文采略遜於第一份。”
第三份，他讀完後，點頭：“文采斐然，見解獨到。”
第四份，他讀完後沉默了片刻：“樸實無華，但言之有物。
農家子弟，更懂民間疾苦。”
第五份，他讀完後點頭：“引經據典，旁徵博引。
但創新不足。”
楊正將前二十名的考卷全部看完，又看了十五份後，沉吟片刻，道。
“召宋七瑾、鄭寒山、吳逸之、葉一棟、朱松亭、陳務實、周明遠、趙孟章、林啟文、沈靜修十人，進見。”
“是！”
大概半個時辰後，十名貢士魚貫而入。
他們個個面色緊張，垂手而立。
楊正坐在主位上，目光掃過十人，微微一笑：“你們的考卷，本王都看了。
寫得都不錯。
但本王還有一些問題，要當面問你們。”
十人齊聲道：“請漢王發問。”
楊正看向宋七瑾：“宋七瑾，你的考卷中提到了農業、工業、商業、軍事四個方面。
本王問你，若讓你具體負責一項，你選哪一項？為什麼？”
宋七瑾深吸一口氣，抱拳道：“回漢王，學生願負責工業。
學生出身格物世家，自幼耳濡目染，對工業製造略有心得。
工業是強國之本，槍炮、船隻、機械，無一不依賴工業。
若學生能負責工業，定當竭盡全力，不負漢王所託。”
楊正點頭，又問：“你方才說的工業，具體怎麼做？”
宋七瑾道：“第一，提煉礦石。
我華夏地大物博，鐵、銅、煤、銀等礦藏豐富，但開採技術落後，冶煉效率低下。
學生建議投入資金鼓勵工匠研究採礦技術，改進冶煉工藝，提高產量。
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