至於為什麼像奧倫位面這樣的分位面也能夠召喚冰元素生命體，那是因為巫師位面給予了這些位面一些“許可權”。
而在幾年後，又有些巫師覺得元素位面的生命體有限，且召喚過程有太多意外情況。
再加上，若是從分位面的巫師召喚，那些元素生命體可無法返回元素位面。
於是他們便研究出了靠自己塑形出元素生命體的軀體，再透過靈魂石賦予其智慧的另一種召喚巫術。
其實最初這種方法開創出來時，便有巫師提出將其命名為“召喚元素傀儡”。
但因為受靈魂石影響，這些模仿元素位面原住民的元素生命體仍有不錯的獨自意識。
再加上“召喚傀儡”這個名稱已有了專屬的巫術，因此這一方法被歸為了第二個召喚元素生命體的方法。
而至於《霜息秘源》裡所介紹的、無需靈魂石便能施展的召喚巫術。
則說是借鑑了死靈派系裡的“注魂術”，可在施術過程中便直接為元素生命體注入暫時性的“靈魂”。
當然，元素生命體的靈魂可不太一樣，因此為了區分，巫師們便將這種方式稱為注入“秘源”。
而其中，對於冰元素生命體，所要注入的則被稱為“霜息秘源”，也是這套知識體系名稱的由來。
不過，這枚知識符文裡並沒有記錄注入霜息秘源的方法，那個修斯估計要到現場學。
這知識符文裡記錄的只有大量的理論知識，其中甚至還包括了前面兩種召喚方法的知識。
有趣的是，藍袍巫師所說的知識符文裡記錄的幾門召喚巫術，也是靠前面兩個方法進行召喚。
不過修斯估計這兩種方法應該與霜息秘源之間也有不少的共通點，所以並未覺得奇怪。
想了想，他還是抬手收起了身上的裝置，準備休息一會。
雙意識同用給修斯帶來了不小的精神力負擔，他準備等精神力恢復平靜，再考慮是否要繼續服用分神藥劑學習。
……
兩天後，《霜息秘源》的課程如期而至。
科亞尖塔內，古洛提爾導師準時來到了教室裡，為修斯等人進行授課。
教室依舊是導師站在中央，學生圍坐成圈的佈局，只不過這次並沒有階梯式的座位，大家僅僅只是站成了一圈。
沒錯，這一次成功加入科亞尖塔，進行《霜息秘源》知識體系學習的新成員，便只有這麼些人。
一來是因為考核難度本來就很高，二來就是也有部分巫師認為，用老方法召喚元素生命體並未不便，因此並未對此知識體系有太多興趣。
這也算是如今奧倫位面的一種常態，部分巫師本並不抱多少能踏入巫師位面的希望，因此對新知識自然也就沒那麼熱切。
或者說在他們眼裡，與其探索新知識，不如想想辦法延續自己的壽命，又或者儘快晉升為二級巫師。
而這，也是近年來不斷有巫師墮為血巫的緣故。
