清晨的陽光透過薄霧灑在河面上，泛起細碎的金光。蘇雪棠像往常一樣走在上學的路上，銀白色的長髮紮成利落的馬尾，書包規整地背在雙肩上。程筱筱飄在她身旁，靈體在晨光中幾乎透明，正滔滔不絕地講述昨晚看的電視劇劇情。
然後女主角就跳進河裡救那隻狗，但是她自己不會游泳...程筱筱手舞足蹈地比劃著，半透明的手臂劃過蘇雪棠的髮絲（雖然穿了過去）。
蘇雪棠輕輕了一聲表示在聽，目光卻落在河岸邊——一個戴著草帽的老人正悠閒地垂釣，浮漂在水面輕輕晃動。
哇！釣魚！程筱筱的注意力立刻被吸引，靈體因興奮而閃爍不定，雪棠！我們去釣魚吧！
...要上課。蘇雪棠腳步不停，目光卻多停留了幾秒。
程筱筱飄到垂釣者旁邊，半透明的臉幾乎貼上浮漂（雖然穿了過去）：看啊！浮漂在動！是不是有魚上鉤了？
老人突然提竿，一條銀光閃閃的小魚躍出水面。程筱筱的靈體瞬間膨脹了一圈，像個被吹大的藍色氣球：雪棠！看到了嗎！好厲害！
蘇雪棠不得不停下腳步，看著那條掙扎的小魚被老人熟練地取下，放回水中。程筱筱飄回她身邊，靈體因激動而不斷變換顏色：我們也來釣魚吧！現在！
...要遲到了。蘇雪棠繼續往前走，但語氣比平時柔和。
程筱筱不依不饒地跟著，靈體在陽光下劃出藍色的光痕：那放學後！
明天有測驗。
週末！週末總可以吧？
蘇雪棠沒有回答，只是加快了腳步。程筱筱的靈體因失望而微微暗淡，但很快又亮起來——她飄到蘇雪棠的書包旁，用靈體共鳴輕輕撥動拉鍊，讓生物課本滑出一角，正好是魚類圖鑑那頁。
看！課本都說我們應該研究水生生物！程筱筱得意地宣佈。
蘇雪棠將課本塞回去，輕輕嘆了口氣：...
...週末再說。
程筱筱的靈體因這小小的讓步而明亮起來，像個被點亮的藍燈籠：雪棠最好了！
......
教室裡，蘇雪棠試圖專心聽講，但程筱筱的靈體一直在課桌上飄來飄去，時不時用靈體共鳴讓課本翻到有魚的那幾頁。當老師講到生態系統時，投影儀突然切換到一張鯉魚圖片——這顯然是程筱筱的傑作。
「別鬧」蘇雪棠在筆記本上寫道，字跡比平時潦草。
我控制不住嘛~程筱筱飄到她耳邊小聲說，釣魚太讓人興奮了！
林陽從後排投來疑惑的目光——他只能看到蘇雪棠對著空氣皺眉，然後在紙上寫字。自從文化祭那天的靈異事件後，他再也不敢靠近那個專屬座位，但好奇心顯然沒有減弱。
下課鈴響起，蘇雪棠迅速收拾書本準備離開，程筱筱卻飄到林陽桌前，用靈體共鳴讓他的鉛筆滾到地上。當林陽彎腰去撿時，程筱筱迅速飄回蘇雪棠身邊：他還在偷看你！
...別管他。蘇雪棠將生物課本塞進書包，刻意壓平了那些被程筱筱翻開的魚類頁面。
整個上午，程筱筱的靈體都因期待而閃爍不定，像個無法安靜下來的孩子。午飯時間，她甚至用靈體共鳴讓蘇雪棠的便當盒滑向魚形香腸那一側。
雪棠，我們需要魚竿、魚線、浮漂...程筱筱數著半透明的手指（雖然穿了過去），還要那種小椅子！我看到釣魚的人都坐著！
蘇雪棠輕輕咬了一口魚形香腸：「先用基礎套裝」
基礎套裝是什麼樣子的？能釣多大的魚？我們要釣鯉魚還是鯽魚？還是...
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