沈北：……
不是，是不是有點雙標了啊。
三號家長和童雙露聊了一會。
此時的童雙露也不在緊張，反而和自己親戚聊天差不多。
三號家長問了問童雙露在做什麼。
童雙露一五一十回答，她也是能叭叭的主，聊起來就沒完沒了。
還和三號家長來了幾張自拍……
還是乘務員有眼力見，主動上前問童雙露喝什麼，並安頓好童雙露坐下，這才把三號家長解脫出來。
而童雙露坐在另一側，鼓搗腕機裡面的照片，開始P圖。
女人的常規操作了。
三號家長轉頭對著沈北說道：“對於家庭來說，男人的沉默就是金啊。”
“您在家裡也這樣？”沈北萬分好奇的問著。
三號家長笑著說道：“甭管你在外面身份如何，回家都一樣。”
沈北：……
都無法免俗啊。
在飛機起飛後，沈北好奇的問道：“這次去深州考察個人飛行器實驗，有什麼趨向？”
沒錯，幾個小時前，三號家長的秘書給沈北打電話，就是為了這事。
邀請沈北一同前往深州，去視察飛行汽車的第一次城市化實驗。
畢竟，中華系列車型是比亞迪從沈北手中買斷的。
空管系統也是沈北提供的。
作為幕後，這次城市化實驗，沈北能到場，那是最好的。
所以，這才有童雙露蹭機票的機會。
而沈北問題很直接。
“趨向”是一個重大的“態度”問題。
這裡麵包含兩層意思。
哪怕實驗成功，行，也不行。
哪怕實驗失敗，不行，也行。
別看文字組合的詞語都差不多，但意思截然不同。
。準標量衡定決是度態的面上
。期無遙遙得變會也，功驗實行飛人個怕那，西東這好看不於趨度態的面上果如
”。觀在都，吧何如驗實次這看看，立中持保大，的歧分些有是還見意的志同他其在現，然必是也，度程定一到展發力技科，然當，進激於過在實西東這“：道說的穩沉神長家號三的時此
。聲一了哦北沈
。了懂
。守保的有，好看的有長家位幾
。果結的驗實化市城次這看得還調論
。了邊那廠和迪亞比到給而反，力
”。主為全安以要都技何任，下提前的索己自們咱，驗經有沒都外國是其尤。事行重慎要則，題問全安人響影及涉但“：道說次再長家號三”。勵鼓而反，步進技科對反不們我“
。著調強長家號三
。了關有矩規的文不大東與就這，頭點點北沈
。位一第在放全安命生眾群民人證保徹貫向一大東
。患水是就子例的型典
。壩堤視巡去出得也，下況的雨大下在部幹層基
。啊活死你管誰，國外在放
。救營得也價代惜不，員一的大東是也，子傻個一是怕哪，大東在
。線底的守堅大東是，全安命生的人何任障保底託
。你理搭人沒本，英是不，同不然截國外而
。子兒誰死不死
。了道知就漢浪流的街大滿看看
。生更力自新重其讓，訓培能技加參去得還，的了不是助援食，的有是定肯子房的雨擋風遮至，來起站扶幫得定肯，現出漢浪流有，大東在放
”？了來起罵位單個某和技科度深，間時段前“：北沈問著笑，題話開岔長家號三”。了對“
。了勁來北沈，題話個這起提一
！啊己自起不對都那，告報小打不時此
