電話那頭沉默了幾秒，只有輕微的電流聲。
就在高城以為訊號斷了，或者父親又要開始他那套“帶兵要穩紮穩打”的說教時，聽筒裡卻傳來一聲輕輕的、帶著讚賞意味的笑聲：
“你手下的兵？能跳出大綱琢磨這些東西……是個肯動腦子、也有膽子的。”
高建國軍長的語氣變得認真起來，
“模擬訊號傳遞這套，不算新鮮。
早年我們在南疆輪戰，邊境地形複雜，通訊經常受干擾，
一線分隊就用過改良的旗語和預定訊號彈來傳遞簡易指令，關鍵是要簡單、明確、不易誤解，因地制宜是核心。至於把後勤保障完全揉進戰術訓練裡……”
高軍長頓了頓，似乎在回憶，
“這個思路很好，甚至可以說，比不少坐在機關裡搞紙上推演的參謀都要活泛，更貼近實戰本質。
基層部隊，尤其是一線步兵，將來面臨的戰場環境可能極其複雜、殘酷，短時間內得不到充分支援是常態。
讓每個班、每個兵都具備最基礎的自持能力，這比多打幾次漂亮的衝擊演練更有價值。
別總盯著那些看起來‘高階’的花架子，打仗，最終打的是基礎，是韌性。”
高城的耳朵不易察覺地動了動，握著電話的手收緊了些，指關節微微泛白。
父親的話，像一把鑰匙，瞬間打開了他心裡一些模糊的鎖釦。
“……知道了。”他應道，聲音比剛才順暢了些，
“還有個問題，爸，就是關於‘指揮節點扁平化’和‘多源資訊初步融合’在連排一級怎麼理解？
還有，如果我們要用運輸車模擬裝甲單元，除了走位，火力協同的節奏怎麼把握？
總不能真讓人在車上架個喇叭喊吧？”
電話那頭，高建國軍長沒有絲毫的不耐煩，彷彿早就料到兒子會有此一問，
開始耐心地、深入淺出地解答，不時引用一些過去的戰例或訓練中的經驗教訓。
高城聽得極其專注，另一隻手飛快地在筆記本上記錄著關鍵詞。
末了，高軍長問：“聽起來，這份計劃，你是真打算在你們連推行了？”
“推！當然要推！”
高城一下子像是被點燃了，聲音不自覺地拔高，在安靜的圖書館角落裡顯得有些突兀，
他趕緊壓低了點，但語氣裡的激動和斬釘截鐵絲毫未減，
“爸，您不知道，這小子不光有點子，他是真把鋼七連，還有剛划過來的草原五班，那點家底、那些人、那片地，從頭到腳、從裡到外都摸得透透的！
