周慧拿起繡花針演示：“線要繞緊，針要紮在同一個點上，你看，就像這樣……”她手腕一動，一個圓潤的槐花蕊就成型了。
女孩驚歎道：“太神奇了！我能買個繡花繃子跟著學嗎？”
“當然！”周慧笑著遞過一個繃子，“我給你配了彩色絲線，回家就能練。”
林溪和孫曉在老圖紙展區忙得腳不沾地。幾個建築系的學生圍著圖紙問個不停：“林溪姐，這‘順石紋’的技法，現在還能用在現代建築上嗎？”
林溪指著圖紙上的螺旋紋：“當然！去年老巷修石板路，陳師傅就用了這個原理，現在走上去特別平整。孫曉，你給他們講講陳師傅怎麼看石料紋路的。”
孫曉立刻接話：“陳師傅說，往石料上灑水，水流的方向就是紋路的方向，就像摸人的脈搏一樣準！”學生們聽得連連點頭，趕緊拿出本子記下來。
林晚在各個展區之間穿梭，時不時幫著解答問題。走到木工展區時，看見陳師傅正給一個小男孩講鑿子的用法。小男孩踮著腳，伸手想去摸展櫃裡的鑿子：“爺爺，這鑿子能刻槐花嗎？我想刻一朵給媽媽。”
陳師傅笑著搖頭：“這鑿子太鋒利啦，爺爺給你找個小木片，教你用刻刀刻，好不好？”他從工具箱裡拿出一塊軟木和一把小刻刀，手把手地教男孩握刀的姿勢。
男孩的媽媽站在一旁，眼圈紅紅的：“我爺爺以前也是木工，可惜他的工具都丟了。今天看到陳師傅，就像看到我爺爺一樣。”
中午，大家輪流去吃了盒飯。陳師傅扒了兩口飯，就又跑回展廳：“我得看著我的鑿子，萬一有人碰壞了可不行。”張叔也匆匆吃完，回去給竹編體驗區添竹條：“剛才有個阿姨說下午帶孫女來學，我得把材料準備好。”
下午兩點，張叔的竹編課準時開始。三十多個觀眾圍坐在桌子旁，手裡都拿著竹條。“先把三根竹條擺成‘米’字，記住，中心要對齊！”張叔拿著擴音喇叭喊著，時不時走到觀眾身邊調整姿勢。有個阿姨手笨，編了好幾次都散了，急得直跺腳：“張師傅，我是不是太笨了？”
張叔蹲下來幫她理竹條：“不笨！我當年學編竹籃，摔碎了三個竹筐呢。你看，這樣一挑一壓，慢慢來。”阿姨跟著試了試，終於編出了個像樣的籃底，高興得舉起來給大家看：“成了！我能編竹籃啦！”
四點的繡花課更熱鬧，周慧和曉雅一起教大家繡槐花。曉雅穿著漢服示範，周慧在一旁糾正針法。一個年輕男孩紅著臉擠進來：“我想給女朋友繡個手帕，她喜歡槐花。”
周慧忍著笑，給他找了塊粉色繡布：“男生手穩，說不定比女生學得快。你看，這針要從布底穿上來，繞一圈再紮下去……”男孩學得格外認真，手指雖然笨拙，卻扎得很準。
傍晚時分，巡展第一天的觀眾漸漸散去。展廳裡到處都是忙碌的痕跡：散落的竹條屑、掉在地上的繡花線、寫滿筆記的體驗卡。大家卻一點都不覺得累，圍在一起盤點著收穫。
“我今天教了二十多個人編竹籃提手！”張叔掰著手指頭數，“還有五個要報名學進階的。”
周慧笑著說：“我這兒賣出去十個繡花繃子，曉雅的漢服照片還上了本地熱搜呢。”
林溪晃了晃手裡的本子：“有三個建築系的學生要去老巷看磨盤，孫教授說正好帶他們做個調研。”
陳師傅沒說話，只是看著展櫃裡的舊鑿子，嘴角一直帶著笑。林晚走過去：“陳師傅，今天您可是大功臣，好多觀眾都說您的發言最動人。”
陳師傅撓了撓頭：“其實我後來都忘詞了，就順著心意說的。沒想到大家這麼愛聽。”他頓了頓，從口袋裡掏出個小木片，上面刻著朵小小的槐花：“給那個小男孩刻的，他說要送給媽媽。看著他，我就覺得這手藝傳下去了。”
這時，趙主任拿著個錦旗走過來，上面繡著“匠心傳承，薪火不滅”八個大字：“這是觀眾送的，說今天的展太有意義了。還有，下週鄰市的博物館聯絡我們，想邀請你們去巡展呢！”
大家都愣住了，隨即爆發出歡呼聲。張叔一拍大腿：“太好了！我這就回去準備更多竹條，讓鄰市的人也見識見識咱老巷的手藝！”
周慧也激動地說：“我要把繡花圖樣再設計幾種，結合鄰市的市花，肯定更受歡迎。”
林晚看著眼前熱鬧的景象，走到展廳門口。夕陽的餘暉透過窗戶照進來，落在那些老物件上：舊鑿子泛著溫潤的光，竹編籃映著暖黃的色，繡花帕上的槐花彷彿活了過來。她掏出手機，給遠方的陳嶼發了條訊息，附上一張展廳的照片：“今天巡展很成功，陳師傅的鑿子、張叔的竹編，還有老圖紙，都被大家愛著。等你回來，我帶你看。”
很快，陳嶼的訊息回了過來：“為你們驕傲。我這邊康復得很好，下週就能回去，到時候去展廳給你當幫手。”
林晚笑著收起手機，轉身看向大家。陳師傅正在給鑿子上油，張叔在整理竹條，周慧和曉雅在討論新的繡花圖案，林溪和孫曉在清點觀眾留言。老巷的匠人們，用雙手守住了時光，也用熱愛點亮了傳承。
夜幕慢慢籠罩了博物館，展廳裡的燈一盞盞亮起，照得那些老物件愈發清晰。林晚知道，巡展的故事才剛剛開始，而老巷的匠藝，會像這燈光一樣，一直亮下去，照亮更多人的心房。
