夜色褪去，清晨的第一縷陽光透過窗欞，灑在洛南竹編工坊的木質桌面上，溫柔地裹著那隻略顯稚嫩的竹編小兔子。鄭師傅早早便坐在了工作臺前，指尖輕輕拂過小兔子歪歪扭扭的竹篾紋路，嘴角的笑意始終未曾散去，眉眼間的慈愛，比窗外的晨光還要溫暖。
工坊的木門被輕輕推開，陳陽提著早餐走了進來，一眼就看到了沉浸在暖意中的鄭師傅，笑著揚了揚手裡的袋子：“鄭師傅，果然又這麼早，我就知道您肯定守著這隻小兔子呢，快趁熱吃點早餐，別累著自己。”
鄭師傅抬頭，眼神里滿是柔和，小心翼翼地將竹編小兔子放到一旁鋪好的軟布上，生怕碰壞了分毫：“年紀大了，覺少，一睜眼就想著過來再看看，這孩子手巧，編得雖不算規整，可每一下都用了心，比我編過的任何珍品都金貴。”
“那是自然，這可是孩子的一片真心。”陳陽將早餐放到鄭師傅手邊，拉過椅子坐下，“昨天王校長說的校園竹編作品展，咱們可得好好籌備，這既是對孩子們學習成果的肯定，也能讓更多人看到竹編的樂趣，咱們得把細節都捋順了。”
鄭師傅拿起包子，咬了一口，連連點頭：“是得用心，孩子們第一次做這麼多作品，都盼著能被好好展示，可不能馬虎。我想著，把孩子們編的五角星、小兔子都分好類，再配上咱們之前的非遺老物件，讓大家能清楚看到竹編從簡單到精緻的樣子，也能讓孩子們更有成就感。”
兩人正說著，孫曉推門走了進來，手裡拿著一個筆記本，臉上帶著幾分欣喜：“鄭師傅，陳陽，我剛收到陽光小學李老師發來的訊息，好多家長都在班級群裡曬孩子的竹編作品，還有家長特意私信感謝咱們，說孩子自從學了竹編，做事更有耐心了，也不總抱著手機玩了。”
“這可是大好事！”陳陽聞言，眼中滿是欣慰，“咱們當初開社團課，不光是教手藝，就是想讓孩子們沉下心來，培養點靜心的愛好，現在看來，效果比咱們預想的還要好。”
孫曉翻開筆記本，指著上面記錄的內容，繼續說道：“還有啊，昨天說的那兩所小學，又特意打電話過來追問，想盡快敲定合作細節，想讓咱們下週就去學校試聽講課，看看課堂效果，要是合適，這兩週就把社團開起來。”
鄭師傅聽完，手裡的動作都頓了頓，臉上滿是感慨：“真沒想到，這麼快就有這麼多學校認可，以前我總愁這手藝沒人學，現在倒好，孩子們都搶著學，心裡真是說不出的舒坦。”
“這都是您教得好，對孩子們有耐心，大家都看在眼裡呢。”孫曉笑著說道，又拿出幾張列印紙，“我把校園作品展的初步流程整理好了，還有作品收集、分類、擺放的方案，你們看看有沒有需要修改的地方，要是沒問題，我今天就發給李老師，和學校那邊同步好。”
陳陽接過方案，仔細翻看，鄭師傅也湊了過來，雖然對這些流程不算精通，卻也看得格外認真，時不時提出自己的想法：“孩子們的作品，一定要擺在最顯眼的位置，咱們的老物件就放在旁邊做襯托，別搶了孩子們的風頭，畢竟這是屬於他們的展覽。”
“還有，每個作品旁邊，最好能寫上孩子的名字，再簡單標上編織的時間，這樣家長來看，也能一眼找到自家孩子的作品，孩子們也更開心。”鄭師傅補充道，語氣裡滿是對孩子們的用心。
孫曉連忙拿起筆，把鄭師傅的話一一記下來：“沒問題，我這就加上，再讓學校幫忙收集每個孩子想對自己作品說的一句話，列印成小標籤貼在旁邊，這樣更有意義。”
正說著，林曉雅和李哲也一前一後走進了工坊，林曉雅手裡拿著筆記型電腦，一進門就興沖沖地說道：“你們快來看，我把昨天社團課的影片剪好了，配的音樂和文案都弄好了，特別溫馨，我先放給你們看看。”
說著，林曉雅開啟電腦，點開剪輯好的影片。畫面裡，先是清晨工坊眾人忙碌準備的身影，接著是校園裡孩子們期待的對話，課堂上鄭師傅耐心教學、手把手指導孩子的溫柔模樣，孩子們專注編織的小表情，還有小女孩送竹編兔子、眾人圍在一起歡笑的瞬間，每一個畫面都格外動人，搭配上輕柔的音樂，看得人心裡暖暖的。
“太好看了，把咱們所有的暖心瞬間都拍下來了。”孫曉忍不住讚歎，“這影片發出去，肯定能引來更多人的關注，說不定還會有更多學校、更多孩子想加入進來。”
林曉雅笑著點頭，眼裡滿是成就感：“我就是這麼想的，等下就發到各大線上平臺，再配上咱們洛南竹編非遺傳承的文字，讓更多人知道，老手藝也能走進校園，走進孩子們的生活。對了，我還把孩子們的作品單獨拍了高畫質照片，到時候打印出來，貼在作品展的展板上，做一個作品合集區。”
李哲放下手裡的工具，走上前開口道：“展示用的展架、包裝作品的軟紙、固定作品的無痕膠，我都已經列好清單，等下就去採購，保證今天下午全部到位。另外，我特意多準備了幾個小型展架，萬一孩子們後續還有新作品，也能隨時新增上去，還有標籤牌、簽字筆，也都備齊了。”
看著大家都把各項事宜安排得妥妥當當，陳陽心裡滿是感動，站起身看著眾人：“咱們從一開始只想守住老手藝，到現在走進校園、收穫這麼多認可，全靠大家齊心協力。這次校園作品展，不光是展示孩子們的成果，更是咱們洛南竹編傳承路上的重要一步，咱們齊心協力，把這件事辦好。”
“放心吧，肯定沒問題！”眾人齊聲應道，眼神里滿是堅定。
鄭師傅看著眼前這群年輕人，又看向桌上那隻竹編小兔子，心裡滿是感慨：“我這輩子，跟竹篾打了一輩子交道，以前總覺得孤單，覺得這手藝就要跟著自己埋進土裡了。現在有你們，有這麼多可愛的孩子，我這心裡，從來沒這麼踏實過。”
“鄭師傅，您可別這麼說，是您一直堅守著這門手藝，我們才能跟著您一起，把它傳承下去。”陳陽連忙說道，“您是咱們的主心骨，以後還要靠您多教孩子們手藝呢。”
幾人圍坐在一起，你一言我一語，細細敲定著作品展的每一個細節。從作品的分類擺放，到現場的秩序維護，再到給孩子們準備的小獎勵，每一處都考慮得十分周全。
孫曉看著筆記本上的記錄，突然想起一件事，開口說道：“對了，李老師說，學校想讓咱們在作品展當天，進行一場簡單的竹編現場教學，讓其他沒加入社團的孩子也能體驗一下，感受竹編的樂趣，說不定能吸納更多新學員。”
“這是好事啊！”鄭師傅立刻點頭，臉上滿是贊同，“現場體驗不難，我準備一些最簡單的竹編材料，教大家編個小戒指、小書籤，上手快，孩子們也容易有成就感。我多準備些物料，保證每個想體驗的孩子都能上手試試。”
“我來負責現場拍攝和記錄，把體驗環節也拍下來，後續做宣傳素材。”林曉雅立刻接話，“到時候我多拍些孩子們體驗的笑臉，肯定特別好看。”
李哲也跟著補充：“現場體驗的物料，我來負責搬運和分發，再把體驗用的桌椅擺放好，保證現場秩序不亂。”
