立夏的繁盛還在延續，芒種便伴著農忙的氣息，來到僑鄉大地。芒種時節，有芒之谷可種，僑鄉田間農人忙碌插秧，秧苗青青，一派耕耘收穫的繁忙景象。於僑瓷匠人而言，芒種亦是“耕瓷”的時節——制瓷如耕耘，揉泥如翻土，拉坯如播種，施釉如澆灌，開窯如收穫，一分耕耘一分收穫，匠心從來都藏在日復一日的堅守裡。
隨著僑瓷文旅熱度持續攀升，龍窯傳承基地不僅是遊客打卡地，更成了非遺傳藝的重要場所。本地職業院校主動對接，開設僑瓷非遺定製班，首批二十餘名學生正式入駐工坊，系統學習古法制瓷技藝。小江被聘為客座導師，小禾、陳姨等老匠人擔任實操教師，將百年僑瓷技藝系統化傳授，讓非遺傳承從師徒口傳心授，走向規模化、專業化的人才培養。
匠心堂內，小江正與院校老師商議教學大綱，將二十四節氣瓷燒製、釉料調配、紋樣設計、僑鄉文化融入課程，既重手藝實操，也重文化根脈。“僑瓷不只是一門手藝，更是僑鄉歷史與僑心的載體，教技藝的同時，必須讓孩子們懂鄉情、知傳承、守初心。”小江指著案頭的節氣瓷，語氣堅定。
工坊裡，陳姨的釉料課堂正式開課。她從最基礎的瓷土識別、淘洗揉泥講起，一步步演示釉料研磨、配比、過篩，耐心解答學生們的疑問。年輕學子圍在四周，認真記錄要點，親手觸控不同質地的瓷土，感受古法技藝的精妙。陳姨溫和說道：“制瓷先靜心，揉泥要勻、淘洗要淨，就像做人做事，踏實沉穩，才能燒出好瓷。”
小禾則負責拉坯、塑形、修坯等核心工序教學。他親自示範轉盤操控、手勢力度，逐個糾正學生的動作。不少學生初次上手，瓷土反覆坍塌，難免急躁，小禾便笑著鼓勵：“芒種忙種，貴在堅持，農人插秧不能急，我們制瓷也一樣，慢慢來，多練幾次，自然就能成型。”在他的指導下，學子們漸漸沉下心，指尖的瓷土逐漸變得聽話，一件件簡易坯體慢慢成型。
蘇念將校園瓷藝班與院校非遺班聯動，組織中小學生走進工坊，與大哥哥大姐姐交流創作。孩子們用童真的視角設計紋樣，大學生則用專業技藝完善成型，老少攜手，創作出一批充滿新意的僑瓷文創作品，既有傳統韻味，又不失青春活力。
林曉在海外同步開啟“僑瓷技藝雲課堂”，將基地的教學實況直播給海外華裔學子，讓他們同步學習制瓷基礎。不少海外學子隔著螢幕認真模仿，雖然無法親手揉泥拉坯，卻也對僑瓷技藝有了更直觀的認識，紛紛期盼能早日回到僑鄉，實地體驗傳承。
顧傾城結合芒種時節的特點，推出“耕瓷品茶”體驗活動，將農忙耕耘與制瓷匠心結合，用芒種主題瓷盞盛上僑鄉新茶，向遊客講述“瓷耕匠心”的寓意。許多遊客在品茶之餘，主動參與簡易瓷牌製作，在玩樂中感受非遺與生活的緊密相連。
周硯則將教學日常、學子實操、芒種制瓷等畫面剪輯成系列短片，記錄僑瓷人才培養的全新曆程。影片上線後，不少家長留言稱讚，希望孩子也能接觸非遺學習，更多年輕人也對僑瓷技藝產生濃厚興趣，主動諮詢報名。
芒種忙，忙而不亂；制瓷勤，勤而有獲。僑鄉的匠人在工坊裡耕耘瓷藝，學子在實踐中汲取匠心，僑瓷的文脈，在這場以藝傳心的耕耘中，愈發枝繁葉茂。
