“我雖然不是當兵的，但也是軍人性格。直來直往，想到了什麼就說什麼。”
“所以我確實是有幾句話要囑咐你。”
顧輕舟也變得嚴肅起來。
“您說，我聽著呢。”
劉工轉過身來，拍了拍身後的這架藍白塗裝的教-10b。
開口道，“作為教-10高教機的研發團隊成員之一，我差不多有10年的青春都是耗在這架飛機上了。”
“這是一款近乎完美的教練機。”
“要不然，咱空軍也不會在有了教-9的情況下，又採購了幾百架的教-10.”
“但是教-10只是近乎完美，而不是完美。這款飛機最大的問題就是動力系統。”
“前因後果你應該都聽得耳朵起老繭了，我就不多贅述了。”
“咱空軍給教-10的定位是一款亞音速高教機，就是因為教-10的發動機太拉胯了（教-10基礎版發動機是烏克蘭產的Al-222-25系列發動機。），哪怕是雙發居然都不具備超音速能力。”
“可能你會質疑我，咱這幾天要飛的是教-10b，具備超音速飛行能力。”
“我要強調的就是這個。”
“因為氣動佈局設計等原因，國產渦扇-10c中推發動機對教-10b來說還是稍微大一些了。你懂我意思吧，就是兩臺渦扇-10c太大，為了‘航空飛鏢’和此次航空展強行塞了進去。”
“真正適合教-10b的，其實是國產的渦扇-17岷山發動機，但是渦扇-17雖然具備了服役條件，但暫時還在論證階段。所以就只能讓渦扇-10c臨時頂替了。”
“問題是，渦扇-10c太大，動力又太充沛....”
顧輕舟點了點頭，“我懂了。”
“您的意思是渦扇-10c體積大，塞進去雖然沒有脹壞教-10b的機體，但是也容易導致不協調，而且動力太足了，教-10b的小身板不太受得了。”
“在伊吾場站的時候江工他們就已經給我們強調過了。”
“所以我飛的時候不能太用力，要懂得憐香惜玉。對吧。”
劉工摸了摸自己的‘地中海’。
乍一聽。
沒什麼毛病。
總結得很到位。
渦扇-10c太大，動力又足。
所以教-10b的小身板有些受不了。
要是再被粗暴對待的話。
是會出問題的。
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