“何止是同朝為官。”另一個監生苦笑，
“那格物院秩同六部，李勝一個匠戶出身，竟做了秩同侍郎的副院長。我等寒窗苦讀十餘載，若是一朝中第，也不過從七品縣令做起...這世道，真是變了。”
“變的何止是這些。”一個年長些的監生嘆息，
“你們沒聽說嗎？皇上在河南，山東推行簡體字，如今又要設格物院重工匠。這擺明了是要...要另起爐灶啊。”
這話說出了許多人心中的隱憂。
傳統的科舉取士，文人治國體系，是他們安身立命的根本。
而現在，皇帝的一系列舉措，似乎正在動搖這個根本。
“可...可是皇上不是也說了，科舉照常進行嗎？”
一個怯生生的聲音響起，是個剛入監不久的年輕監生。
“科舉照常，但出路呢？”年長監生反問，
“如今朝中官員多是胥吏出身，六部尚書都有從前的小吏。這些人最重實務，最看不起的就是隻會做文章的讀書人。就算咱們中了進士，將來在朝中，又能有什麼地位？”
眾人沉默。這是個殘酷卻現實的問題。
“那...那我們該怎麼辦？”有人茫然問道。
沒有人能給出答案。
繼續讀書備考？可前途渺茫。
改學實務？又不願褪去讀書人的長衫。
這種迷茫，不僅僅存在於國子監。
京城大大小小的文人聚會中，格物院都是繞不開的話題。
在宣武門外的一處茶樓雅間裡，幾位未仕的老秀才正在激烈爭論。
“朱由檢這是自毀長城！”一個花白鬍子的老秀才拍著桌子，
“自古得天下者，必先得士人之心。他倒好，殺了一批，嚇住一批，如今又要用工匠來羞辱剩下的！如此作為，與隋煬帝何異？”
“可...可他在北方免稅，百姓確實得了實惠。”另一個秀才猶豫道，
“我老家在保定，家裡來信說，今年不用交賦稅，日子好過多了...”
“小恩小惠！”老秀才不屑，
“免稅能免幾年？五年之後呢？沒有士人輔佐，他能治理好這麼大的國家？到時候稅制崩潰，民生凋敝，看百姓還念不念他的好！”
“但那些工匠...確實造出了好東西。”
第三個秀才插話，他比較務實，
“自生火銃，新式農具，都是實打實的好東西。我聽說河南屯田用的新式犁，效率比舊犁高三成...”
，的來出吼是乎幾才秀老”！巧技奇“
”！大下天得搞？何如果結，兵強國富著想是也，法變石安王年當！之巧機些這是不！治德政仁是，道之賢聖是的靠，下天平國治“
。果結有沒論爭
。撞烈激中心人文些這在，盾矛的實現與想理，突衝的革變與統傳
。汙合流同”匠“與不絕誓發，守堅擇選人有
。麼什些考要底到院格聽打，搖始開人有
。淨為見不眼，家老回李行拾收備準，冷意灰心脆乾人有還
