《直播講課:我帶飛全國高中生》第35章 你們的論文全部重寫(1)

作者:日斜西山·7個月前

這種思路,這種解法,絕對不是一個只懂皮毛的人能說出來的。

甚至……很多研究生都想不到這一層!

“這篇論文的另一個難點,是在第五章,關於系統穩定性的判斷。”周遠自顧自地翻到後面,繼續說道,“傳統的勞斯判據在這裡會失效,因為特徵方程裡包含了超越項。所以我沒有用常規方法,而是構造了一個李雅普諾夫函式,透過證明其導數在整個狀態空間內負定,來直接判定系統的全域性漸進穩定性。”

“這個李雅普諾夫函式的構造,我參考了Aizern猜想的一些思路,雖然那個猜想被證明是錯誤的,但它構造輔助函式的方法,給了我一些啟發……”

周遠還在說。

臺下的學生們已經徹底變成了聽天書的木頭人。

而講臺上的王羽正,身體卻微微顫抖起來。

李雅普諾夫第二方法!

Aizern猜想!

這……

這他媽是一個大一新生該懂的東西嗎?!

這小子……

這小子到底是什麼怪物?

王羽正死死地盯著周遠,眼神從最初的憤怒,到懷疑,到震驚,再到此刻……一種近乎驚駭的情緒,從他心底瘋狂地湧了上來。

他忽然有一個極其荒謬,卻又無比真實的感覺。

或許……

這篇連他都讚歎不已,達到SCI水準的論文。

真的……

是眼前這個大一新生寫的。

周遠的話語還在繼續,像是沒有看到王羽正那張變幻莫測的臉。

“……所以,透過這個李雅普諾夫函式的構造,可以直接繞開復雜的勞斯判據,從根本上證明系統的穩定性。我認為,這比傳統解法更具一般性和簡潔性。”

他說完最後一句,輕輕合上了論文。

整個講解過程,行雲流水,一氣呵成。

沒有半個字的磕絆,沒有半秒鐘的遲疑。

彷彿這篇論文的每一個字元,每一個公式,都早已深深地烙印在他的腦海裡。

臺下的大四學生們,已經徹底放棄了思考。

他們面面相覷,從彼此的眼神里,只看到了同款的呆滯和茫然。

班長坐在第一排,他下意識地推了推身邊已經面如死灰的王滔。

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