“所以無論是什麼任務，外出至少得是兩人起步。”
有學生還要再問接下來發生的事情，虞芫則拍了拍手讓所有人起立，“好了，分享到此結束，同學們該下樓實操了。”
一群小麻雀烏泱泱下了樓。
到了操場，學生們才發現方老師已經在草坪上等著他們了。
虞芫解釋道：“我在一線主要負責戰鬥，對於後勤和醫療的瞭解不多，所以這兩組的同學還是由方老師進行指導。”
她說著話，又將對新老師很好奇，想粘著她的學生們趕回到方老師身邊。
“分組啦分組啦，快過去上課。”
方老師也笑道：“再不過來就加訓兩圈。”
威脅到位，這下徹底沒人敢賴著了，紛紛轉身趕緊回到自己的隊伍裡去。
白潔面上不顯，心裡卻有些失望。
他還挺喜歡新老師的，至少她講的課，能讓他學到一些有趣的東西。
他低頭打算回到醫療組隊伍中，背後卻忽然有人叫住他，白潔轉頭看過去，見虞芫微笑向他靠近。
“同學，你的異能很特別，我認為你更適合戰鬥組，不知道你願不願意來跟我上課？”
虞芫笑容溫和，微微向他俯下身，像是要與他對視，白潔下意識後退，眼神驚慌地避開。
這種含羞草式的小同學虞芫已經遇到很多了，苗琺在跟她不熟的時候也是類似反應，似乎這個年紀的孩子在陌生人面前都有一種侷促感。
她笑了笑，直起身來還沒說話，旁邊就有人開口道：“老師，他體能很弱的，跑都跑不快。”
雖然話只說了一半，但“他會拖後腿”的意思已經表露得很明確了。
操場上響起一些笑聲。
虞芫看了白潔一眼，見他神色繃得很緊，介於動怒和忍耐之間，但他眼簾很快垂下去，最終什麼話也沒說。
虞芫沒打算幫他說話。
這個年紀的小孩心思敏感得很，她的善意落在他耳朵裡未必不會成為一種嘲諷。
所以她只是把嘲笑他的學生們掃視了一圈，師長平靜無笑意的表情讓他們意識到自己的反應並不合適，於是都收斂了笑容，尷尬地迴避了她的眼神。
她又問了白潔一遍，“要不要來試一試？”
白潔沒有吭聲。
然而她轉身走的時候，他慢了一步跟在她後面，就這麼表面內向但行動大膽的跟著她走到了戰鬥組。
方老師回頭看了他們一眼。
學校最開始對白潔也抱有很高的期待，入學最初劃組就將他分到了戰鬥組裡，這孩子自身也非常努力，他本人不止一次看到過這孩子私下在操場上練習。
但天賦不是努力就能得到的。
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