一、構築超空間
南小平、博美、望山曾多次嘗試構建超空間，但最終得出結論：超空間無法構築。當時他們認為，超空間的維度是特定的，即一個不同維度的聯合體。一旦離開相互聯絡的黑障區域，便會變成單純的黑域，喪失超空間的本質。自從在“7方世界”宇宙裂縫中嘗試應用“量子生成技”構建空間失敗後，便再未進行過類似嘗試。
南念星一行在芒耀星球寂滅後，飛昇至芒厄星域外的第30維度超空間。南念宇讚歎道：“兄弟，剛才你用五紋聖子的‘架構空間序列’構建禁制超空間，又以意念存在的逆向技進行防禦，真是高明！”
南念星聞言，面露興奮，輕描淡寫地回應：“小意思啦！兄弟，你覺得如何？我在觀摩豹褐生使用五紋聖子禁錮技時有所啟發，一試竟然成功了！經你這麼一誇，的確有些小激動！”
南念宇豎起大拇指：“了不起！不過並非完美無缺。如果我們聯手，用你的五紋聖子架構序列和我的五紋聖子架構空間序列共同構建逆向防禦，會是什麼樣的效果？兄弟，你考慮過嗎？”
南念星驟然停步，驚訝地看著南念宇：“這可能嗎？”
南念宇堅定地回答：“怎麼不可能！”
馬雨桐兩姐妹及其他64位形變人也停下腳步，滿臉困惑地望著兄弟倆。
南念星提議：“要不我們研究研究？”
南念宇回應：“正好在芒厄星域外的超空間，我們來檢驗一番！”
於是，南念星一行停留在第30維度的超空間，開始設計並檢驗在“五紋聖子歸一體”下的各種戰技防禦對策。兄弟倆均能清晰地捕捉到“意念存在”，在互為實驗物件時，為避免傷害創造了條件。
看著茫然的馬雨桐、馬珉玥及眾形變人，南念宇以局外第三者的身份解釋道：“剛才我兄弟在觀察豹褐生實施空間禁錮技時，突發奇想，將自己掌握的迥界形變人五紋聖子的‘架構空間序列’構建成一種全新的禁制空間，我們可以稱之為‘禁制超空間’。這種禁制超空間屬於迥界第32維度超空間，其威力巨大，遠超豹褐生構建的芒厄星域現實空間，強度不止高出1萬倍。因此，在我們眼中，‘禁制超空間’與迥界第32維度超空間並無明顯差異，因為我們都是五紋聖子歸一體！但在境界較低的武者眼中，‘禁制超空間’則是一個遼闊邊界、散發著聖光的黑障域，顯得極為詭異且拉風！”
馬雨桐疑惑地問道：“念宇大哥，是我三樞不靜嗎？為何我看到的是淡紫色的迷霧？”她面露桃花，傻子都看得出來，滿腦子都是讚美和幸福！
陳小東：“念宇兄弟，確實如你所描述，那是一個邊界分明、散發著聖光的黑障體！當時不好意思多問。”
馬珉玥：“陳小東大哥，我和我姐一樣，神覺中感知到的也是淡紫色的迷霧體。”
眾形變人紛紛點頭，確認了馬珉玥姐妹的感受。
陳小東：“或許你們倆的三樞不夠平靜吧！”
對邏輯人而言，這或許只是直觀的陳述，但在其他形變人心中，卻可能引發另一層含義。眾形變人相視一笑。
南念星：“這不難理解！我的技能能力比你們強，因此由我構築的禁制超空間，你們感知為淡紫色的迷霧，實屬正常。”
“就你能！”馬珉玥嘴上雖這麼說，但臉上卻流露出截然不同的神態：面若桃花，滿溢著讚美與幸福。
隨後，眾形變人借鑑南念星的經驗和南念宇的理解，依據各自的“五紋聖子架構空間序列”，成功構築出了自己的“超空間”。
眾人擊掌慶祝，馬雨桐姐妹興奮得跳了起來，喜悅之情溢於言表。他們憑藉“五紋聖子架構空間序列”成功構築出了“超空間”，且均為迥界第32維度，這無疑使他們在“空間戰技”能力上至少提升了1萬倍。否則，他們僅能構築現實空間，如同豹褐生那樣。此時，唯有陳小東等4位星空堡壘成員神情落寞。
二、邏輯人構築出超空間
南念宇沉思片刻，走上前詢問陳小東：“陳大哥，聽說你們在洪荒世界第97輪迴歷練時，曾遇到過女媧創造的物種——蘑菇頭。他們有一種感知空間的方法，名為聯合互動感知。你們為何不嘗試邏輯星脈聯合，進行互動感知呢？”
陳小東及其他三位星空堡壘成員聞言，邏輯星脈驟然爆發，四人齊齊躍起。如今，星空堡壘和邏輯人均已達到“五紋聖子體”境界，若能透過互動感知進入五紋聖子空間，必然能感知到“五紋聖子架構空間序列”。理論上，這有望實現超空間的聯合構築。
四個星空堡壘解體為兩萬邏輯人，眾人開始聯合，進行邏輯星脈的互動感知。
兩天後，傳來一則振奮人心的訊息：七位邏輯人透過邏輯星脈互動，竟能清晰地感知到“五紋聖子空間”。起初，南念星尚存疑慮，但隨後陳小東凝實出感知到的“五紋聖子空間”，其清晰與真實程度，甚至超越了形變人的感知！
第一步的成功令眾邏輯人歡欣鼓舞，虛空之中彷彿呈現出一片歡樂的海洋。這是一項連麗廣源都未曾預料的發現！六十四位形變人上前，表達了由衷的祝賀。
。所護庇的初最們他是還，上度程種某，人親的間無親是又，友戰的戰作肩並是既人輯邏和壘堡空星，言而人變形位四十六這於對，誼的厚深了立建間種個兩，中共與死生的年百數在
？激不能怎，梏桎的知間空破打有希線一到看，今如！人輯邏的敬可些這去失，中月歲的來未在願不在實。痛絞陣陣到便心的，落角在候守地聞無默默卻人輯邏而，步進斷不，跡足的弟兄宇念南隨追步步一己自睹目當每。水淚的激了下流，側不，人輯邏的中悅喜在浸沉今如到看再，遇境的家一家自初當起想回，刻深為尤的桐雨馬
。平小南的家一們助救初當給獻是則次一第，拜跪次二第的中命生是這，摯真語言，懇誠度態的”！切一的做所們我為們你謝，哥大星念、哥大宇念“，來下了跪地主自由不桐雨馬，此及念
。溫片一著漫瀰中間空。倒跪地刷刷齊群人的黑，著接，來下了跪也即隨人四母父、、爺爺的桐雨馬
。豪自與悅喜了滿充心年位兩，謝致地誠真的嬈妖位兩到看但，激的人眾絕謝般導領大個像上面表然雖。起扶母父、、爺爺的桐雨馬將先率宇念南”？禮拘此如必何，人己自是都家大？麼什做是這們你“
”！們弟兄，漫漫路前！索探中踐實在們你需還這？樞三輯邏的上制控與節調完，樞中腦大形夠能否是，後互脈星人七們你，樞三為一歸脈星條七完，腦大有都人變形與們我。列序間空構架子聖紋五的己自控夠能要是的要重更，步一第是僅僅這“：道說，起扶一一人眾將星念南
”。證實研科供提化進脈星輯邏的來未為將也這。案方決解到找，驗實互脈星輯邏的上以人七過們你希。%03過超均容擴量容腦和生增骨頭的們我，時列序間空構架子聖紋五和列序構架子聖紋五知在。容擴量容腦、生增骨頭使促，節調行進會因基，時足不量容腦的們我當，點一有還“：道充補著接宇念南
”！是“：道應聲齊人輯邏眾
。天02整整了續持驗實一這，驗實互脈星輯邏了始開人輯邏餘萬2，來下接。壘堡空星了給映對”列序間空構架子聖紋五“和”列序構架子聖紋五“人輯邏的握掌他將宇念南，後隨
。多得利順要的想預星念南比，”一歸子聖紋五“化進能便，互合聯人7至。列序間空構架子聖紋五和列序構架子聖紋五了握掌全完便間時天一用僅，互脈星輯邏過人輯邏個7。因原的人變形下態狀子聖紋五於弱不至甚，人變形勝遠力能脈星時界境荒洪在人輯邏是也這。人變形或人的個單超遠力能理輯邏其，脈星條一是就部全其即，質同機與脈星是就本人輯邏：實事本基個一了證驗驗實互脈星輯邏
。”間空超“出築構下況的連人輯邏在，列序間空構架子聖紋五用利利順，著接。天5了用僅驗實一這完，列序間空構架子聖紋五出化分功，知互的下態狀連過，後隨
