第543章：蘇寒的課，國科大也想“搶人”（三章合一）
………………
陳校長和政委沒來，說是怕影響學員聽課，但據說在辦公室裡開著直播看。
蘇寒被林曉雪推進多功能廳時，掌聲就已經響起來了。
他走到講臺邊，沒有坐，就站在那兒，扶著講臺邊緣。
“今天不講太深的東西。”蘇寒開口，全場都安靜了下來，“就講講，昨天那場決賽，國科大的輸在哪兒。”
臺下瞬間更安靜了。
蘇寒看著臺下那些年輕的面孔，“你們或許心裡有點難受，主場作戰，地形熟悉，兵力相當，結果被我們一個索降端了老窩。換誰都不舒服。”
“但打仗，不是比誰舒服。”
“昨天那場，你們輸在哪兒？不是輸在操作，不是輸在配合，是輸在——太穩了。”
“報告！蘇教官，穩有錯嗎？”有學員舉手問道。
“穩沒錯。”蘇寒看向那個方向，“但穩得太死，就是錯。”
他轉身，在背後的白板上畫了幾筆。
“你們昨天的防守，教科書級別。每個路口有人盯，每個天台有觀察哨，每條小巷有潛伏組。滴水不漏。”
“但正因為滴水不漏，你們形成了一個思維定式——‘我們已經把所有路都堵死了，敵人不可能進來’。”
“所以當我們在正面佯攻、側面突擊的時候，你們的第一反應是‘堵住缺口’，而不是‘他們為什麼要從這兒進’。”
“你們被自己的‘完美防守’騙了。”
臺下鴉雀無聲。
蘇寒放下筆，轉過身：
“打仗，不是做數學題。沒有標準答案，沒有固定套路。你覺得最安全的地方，可能就是敵人最想鑽的空子。你覺得最不可能的路，可能就是敵人的進攻路線。”
“昨天的絕壁攀巖，今天的索降偷襲，都是一樣的道理。”
“你們是全軍最頂尖的學員，論戰術理論、論操作水平，不比任何人差。但你們缺一樣東西——缺那種‘不按常理出牌’的膽量。”
“這不是你們的錯。是教學體系的問題。我們太多年沒打仗了，教材上的案例，都是幾十年前的。你們學的是‘應該怎麼打’，但戰場上，敵人不會按‘應該’來。”
“所以，我給你們的建議就一句話——”
“把教材吃透，然後忘掉它。”
臺下靜了幾秒。
然後，掌聲猛地炸開。
比任何一次都熱烈，都持久。
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