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蘇晚魚從腳踏車上下來的時候，不讓魚舟牽手了，她自己都不好意思，在魚舟工作的地方，在他的學生面前，表現得太過親密。
蘇晚魚很喜歡和魚舟的親密互動，但她不希望這些互動影響到魚舟的工作。魚舟朝她笑了笑，明白她的想法，也不再牽手了，想並肩進入，卻不想蘇晚魚卻退後了兩步，落在了他身後。
魚舟也明白了蘇晚魚的用心，有些感動，也就順著她的意，邁步走入了教室。魚舟嚇了一跳，一百多人的大教室，怎麼都快坐滿了，自己帶著兩個班，一起上課，也只有六十七個學生，多出來的人哪來的？
蘇晚魚幽怨地看了一眼魚舟，魚舟的話不可信，起碼這會兒的蘇晚魚是這麼覺得的。剛才還說，大教室上課，空位置很多。這會兒哪有什麼空位置？
魚舟也有些尷尬，定睛一看，好嘛！朱院長也在，蘇老師也在，甚至外國語學院的鄒院長也在。雖然滿滿一教室的人，看著很可怕，但魚舟畢竟是上過名師講堂的助教，很快就平靜下來。就是有點犯愁，把蘇晚魚安排在哪裡？
正發愁的時候，就看到蘇硯秋對著女兒招手，示意她坐到他旁邊。
魚舟也算放下心來，突然又想到，這下老師看到自己和晚魚一起來的，怕是要瞞不住了，看來，得儘快跟老師坦白了。
魚舟作為一名優秀的人民教師，天大地大，課堂最大。他很快收斂了心神，走上講臺，準備好所有課件。
“各位同學，今天是我們第一次合班上課，兩個班六十七位同學，我看看也都悉數到場了，甚至到的人滿為患了。”
一眾人也是嗤笑一聲。
“很多都是旁聽的同學，我要醜話說在前面。今天是屬於一班二班的課程，這是我的職責所在。我只針對這兩個班進行教學，所以各位旁聽可以，不許議論，不許舉手，不允許影響到這兩個班。可以嗎？如果影響到這兩個班同學的學習，我會請出去的。”
剛笑過的人，此刻又是如臨大敵。
這魚老師真是剛給你顆糖，讓你甜，又給你一個板栗子，讓你痛。
“好了！今天是第一次合班上課，大家相親相愛，組成一個新的大家庭。我就寫一首詩，慶祝這個新集體的誕生吧。
這首詩的名字叫：《我只需要你》。”
魚舟的聲音很適合朗誦，有層次而不單薄，但清亮但不尖銳，穩得住有磁性。
【我需要你，我只需要你。
讓我的心不住地重複這句話。
一切讓我晝夜分心的慾望，
都是徹底的虛偽與空虛。
如同黑夜會隱藏在它自身的陰暗裡祈求光明，
我潛意識的深處也迴響著這呼喊，
我需要你，我只需要你！
如同暴風雨用它所有的力量去抵抗平靜，
卻仍尋求在平靜中終止，
我的叛逆抗拒著你的愛，
但它的呼喊仍然是，
】！你要需只我，你要需我
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