青春是手牽手坐上了，
永不回頭的火車。
總有一天我們都老了，
不會遺憾就OK了。
傷心的都忘記了，
只記得這首笑忘歌。
。。。。。
這一生只願只要平凡快樂。
誰說這樣不偉大呢！
這一生只願只要平凡快樂。
誰說這樣不偉大呢！
誰說這樣不偉大呢！】
前世五月天的一首校園搖滾，歌曲以學生時代集體記憶為脈絡，透過校園生活的甜蜜、傷痛與友情，傳遞對青春流逝的豁達態度。
很青春快樂的歌曲，確實不適合哄蘇晚魚睡覺。
不過，蘇晚魚今天確實很累了，兩個人相擁沒有多久，蘇晚魚就把畫圈圈的手，伸進魚舟的衣服裡，帶著兩個酒窩，睡著了。
魚舟感受著小丫頭，睡著了還不老實，在自己肚子上動來動去的嫩嫩小手，也很是無奈。
這個女孩擁有獨立生活的能力和勇氣，但同時也不害怕向信賴的人求助和示弱。她懂得獨立與依賴並非對立，而是可以共存的。
這是一個從小擁有美滿家庭的女孩的表現。應該說，蘇硯秋和楚卿真的是一對恩愛的夫妻，更是合格的父母，他們給蘇晚魚構建了一個美好的童年和青春。
讓蘇晚魚既懂得如何真誠地付出愛，也懂得如何保護自己，拒絕不合理的要求。因為她從小被尊重，所以她懂得尊重自己，也尊重他人。
她對世界抱有基本的善意和信任，相信事情總會向好的一面發展。這種冰冷外表偽裝下隱藏的這種樂觀不是天真，而是一種內在的韌性。
一點點解開蘇晚魚清冷的保護罩，會在這個女孩身上，感受到一種溫暖、堅定和從容的氣質。這不是不諳世事的天真，而是見過了愛的真實模樣後，內心生長出的強大力量。
她懂得被愛，也懂得愛一個人。
魚舟把暖暖軟軟的女朋友抱緊了幾分，他感謝蘇晚魚的父母，把女兒生得，每個細胞都在他的審美上。也把女兒培養得如此健康，身體都健康，和心靈的純淨。
魚舟在蘇晚魚的額頭輕輕落下一個吻，閉上雙眼也沉沉睡去。
魚舟又一次來到圖書館的大廳，看著依舊如一團濃霧的方向，嘆息了一聲。“唉！可惜了，沒有解鎖新的空間啊。看來，這次詩詞比賽，要靠自己前世的積累和記憶了。”
魚舟朝著音像博物館走去，剛走入門口，突然停住了腳步。又倒退了回來。
“不對啊，這大廳裡，當時佈置了一個面對中小學生的名著展，基本上是一些學生的必讀書目和教育部門推薦的名著。這《唐詩三百首》和《宋詞三百首》，不就是中小學生必讀書目嗎？哎呀呀！自己真是傻，搞了半天，要找的東西就在眼前，自己還傻乎乎，等待解鎖新空間。”
魚舟又跑到大廳的展示架上，翻找起來。
