趙嫣然說了一會兒話，聲音也平穩了一些。
“蘇晚魚今天不是在’唱故事‘，而是’唱意識‘。她用聲音，在不動神色，溫柔又清冷地編織一張意識的網，把我們所有人都網在裡面，等我們發現的時候，已經在她編織的網裡，無法掙脫，無法自拔了。
蘇晚魚，我想問一下，魚舟老師創作這樣一首歌的出發點是什麼？”
蘇晚魚想了想，道：“魚舟沒有說，他為什麼創作一首歌。但按照我對他的瞭解，可能他覺得光是一個故事，他覺得情緒表達的還不夠吧。
畢竟當時講《花妖》的故事，是在大家都起鬨之下，他才講了這樣一個故事，我猜測他故事也是臨時構思的，可能他並不滿意吧，第二天就給了我這首歌，應該是對故事的補充。”
趙嫣然笑道：“《花妖》的故事，已經是我聽說最為悽美的故事了，居然是魚舟老師臨時創作出來的，他還不滿意，還配上一首曲子。有才華的人，真是可以為所欲為啊。
魚舟這首《花妖》的創作，是心上剜出的硃砂，而蘇晚魚的演唱是佛前供著的那片雪。這兩個人珠聯璧合，可以說已經天下無敵了。”
“謝謝！”蘇晚魚聽到了她喜歡聽到的誇獎，難得露出兩個酒窩。
趙嫣然也是忍不住笑了笑，這個沉浸在愛河裡的丫頭，身上的甜蜜感，藏都藏不住。
“我能聽出來，這首歌曲的唱法很獨特，裡面有流行元素，民歌元素，甚至我還聽到一些戲曲的元素在裡面，你能給我介紹一下這首歌唱法裡蘊含了些什麼嗎？”
蘇晚魚點點頭，道：“嫣然老師說的沒錯，其實這首歌的唱法，是他最近想出來的，以江南民歌唱法為骨架，加入了越劇的唱法特點，並進行了流行化的改編。具體這種唱法叫什麼，他沒有說。
不過，他在講解這首歌的時候，說了一些話，我覺得挺重要的。”
“哦？能說說嗎？”趙嫣然的身體微微前傾，問道。
蘇晚魚回憶了一下，說道：“他說，這首《花妖》是民歌血脈的非基因改造實驗。這首《花妖》會在專業層面裡證明它的終極價值。傳統音樂現代化不必依賴’融合‘，而可以依賴’提純‘。它不插電、不飆技、不嫁接西方曲式，僅用原生的五聲音階與民族嗓，就可以寫透了時空蒼涼。它不是對古典的回望，而是將古典語法內化為當代創作本能的一次完整地探索。
《花妖》會像一把鋒利的手術刀，在當下固有的音樂創作形式中，劃開了另一種可能。我很喜歡他說的一句話：‘最深的現代性，往往藏在最古老的呼吸裡’。”
“最深的現代化，往往藏在最古老的呼吸裡！”趙嫣然反覆咀嚼著這一段話。“很深刻的一句話，看來我們和魚舟老師的差距，是全方位的。腦子不如他，努力也不如他，文化積累和他相去甚遠，膽魄和創造性更是天差地別。
蘇晚魚，問一個私人問題，魚舟平時會怎麼樣去積累自己的文化儲備，他每天是不是會看很多書？或者經常有目的性地收集資料。我雖然知道不可能達到魚舟老師的那個水平，但向更厲害的人學習，可能會讓我更快地提高自己。”
蘇晚魚卻搖搖頭，道：“我還從來沒有看到過魚舟看書，但他的房間裡確實堆滿了書，連下腳的地方都快沒了。我想他以前應該是很愛看書的。他也說過從小最喜歡做的事情就是看書，可能現在他太忙了，沒有時間看書了。
我也從來沒有看到過他查資料，他其實是個不太喜歡和外界接觸的人，本質上和我們印象中的那種天才類似，有一些自我封閉。除了上課的時候，他會說很多話，還有和身邊一些熟悉的人會說的多些之外，平時話很少。他會每三四天，在網上看一看最近發生的事情，平時也很少用手機。
我不知道他的文學和各方面積累從哪裡來，可能他掌握知識的途徑和效率，和我們並不相同，我看不懂吧。”
蘇晚魚想了想，覺得說得不對，又解釋道：
“他其實也不是封閉，他只是很喜歡安靜，喜歡自己在宿舍裡待著，可以碼字碼一整天。他的生活其實很規律，準時起床，從來不睡懶覺。他很喜歡每天上課，碼字，準時準點吃飯的生活。他很少刷手機，也沒有什麼娛樂活動。和普通人的生活，沒有任何不同。”
趙嫣然有些愕然，她完全沒有想到，魚舟平時生活中是這樣的。魚舟的生活看起來，遠沒有想象中那樣多姿多彩，而是一種平靜得平凡的像塵土一般。
觀眾們也是議論紛紛。
“這叫和普通人的生活沒有什麼不同？哪個正經人準時起床，從來不睡懶覺？哪個正經人喜歡每天碼字和上課？”
“這是關鍵嗎？哪個正經人平時不刷手機？哪個正經人沒有娛樂活動？魚舟老師太不正經了。”
“魚舟老師的生活根本不像年輕人，像個退休老頭。不對，我爸退休了，手機刷得飛起。”
陸洪淵卻在這個時候插了一嘴。“我和魚舟老師一起去採風過，他平時確實話不多的，和他上課的時候差別很大。但你們不要覺得魚舟老師的生活很無趣，很無聊。魚舟老師的生活其實很精彩，時時刻刻都可能收到驚喜。
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