劉華強知道，要想推廣簡體字和標準語音，必須要有一個老百姓認可的勢力，一個強有力的組織架構。
如果沒有當年秦始皇那樣的魄力，就不要提什麼【書同文，車同軌】了。
不過，軟體提升不了，硬體設施劉華強還是可以出手干預的。
昨天接受了傻遜家族的全部財富後，劉華強也清楚的認識到了，傻遜家族在華夏有著怎樣的實力。
別的不說，就說水陸貨運這方面。
之前劉華強每個晚上，在黃浦江、滬上近海辛辛苦苦打野。獲得的各種糧食加起來，也不過十幾萬噸。
但是利用魷魚家族的關係網，傻遜可以在全世界範圍內，成百萬噸的購買各種糧食作物，還有各種肉類、油料作物。
這些都可以透過合法的渠道獲得，再透過傻遜家族的遠洋船隊拉到滬上，根本用不著動用武力。
劉華強決定讓【死奴】傻遜，找來當年修建傻遜大廈的施工隊，在雛鷹學院的空地上，新建新的學生公寓和教學樓。
他決定要完美複製後世的硬體設施，給1936年的寄宿制學校【打個樣】。
腦海中不停地回憶，後世大學都哪些設施，直到斯蒂龐克駛出了學院大門。
“怎麼回事？這麼吵？”
劉華強探出車窗，李鎖柱下去打聽。
只見一老一少兩人，拉著學院門衛，又哭又鬧的，好像是非要進去找負責人。
劉華強腦補：是不是流浪兒的家人找到這裡了，要帶回去團聚，這樣也挺不錯的！
可是陳雪來到大門處，坐上斯蒂龐克向劉華強解釋，讓他知道根本不是那回事。
“陳姐，您的意思是說，這片地當年屬於他們家？小鬼子徵收了他家五畝地，到最後卻沒按照當初說好的條件賠償！”
陳雪點點頭：“是的！日本人一開始說的是一畝地賠四十大洋，讓他們搬走！結果過去多少年了，除了最開始的二十塊大洋，之後再沒拿過一分錢！”
老劉皺著眉頭：“那他們是什麼意思？要讓咱們賠償？”
陳雪搖搖頭：“那倒不是，他們也知道鬼子跑了，咱們是高價買下這個地方收養流浪兒的！父子倆是想進入學院，混口飯吃！”
指了指年紀四十多歲的小老頭：“他說被日本人害的家破人亡，想讓咱們收留，有個吃飯睡覺的地方就行！”
又指指十五六歲的少年：“說是這個孩子也上過初中，給幾歲的流浪兒做啟蒙教育還是應付得來的！”
劉華強託著下巴，觀察一老一少的行為，怎麼看都覺得有點不對勁。
邊上的陳雪繼續說道：“但是我們也是有顧慮的，思齊和你說過吧，進入學院的教職工，其實都是咱們自己人，都是知根知底的，說話做事難免會不太注意！
要是兩個【外人】住進來，我們很擔心會洩密！”
劉華強點點頭問道：“那可以給他們點錢，打發他們去別的地方工作，總之不會虧待他們倆就行！”
“提過兩次，不過他們說，這裡畢竟是他們祖祖輩輩生長的地方，再也不願意離開這裡！”
劉華強越聽越覺得不對，尤其是察覺到那個中年人，表面上是在和門衛商量，他來了可以和門衛換班，兩個人也輕鬆一些。
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