“秋紅，不舒服嗎？”
一個熟悉的聲音讓她猛然睜眼。林墨不知何時站在不遠處，手裡捧著一疊作業本，眉頭微蹙，目光裡是她早已習慣的關切。
“沒、沒事。”她慌忙將信紙折起塞進口袋，像是藏起什麼見不得人的東西，“……我進去看看孩子們……”
她轉身逃也似的回到教室，留下林墨站在原地，望著她倉皇的背影，眼神漸漸深沉。
放學鐘聲敲響，孩子們歡呼著衝出教室。丁秋紅慢慢收拾著教案，目光不由自主地飄向窗外——這是她與林墨心照不宣的習慣，每天放學後，他都會送她回知青點。
可是今天，她不能再這樣下去了。
她故意磨蹭到所有老師都離開，才獨自一人走出校門。夕陽西下，將她的影子拉得很長，孤單地投在土路上。
“秋紅！”
該來的還是來了。林墨從後面追上來，氣息微喘：“怎麼不等我？”
丁秋紅身體一僵，緩緩轉過身。夕陽的餘暉勾勒出她清瘦的側臉，她的眼神躲閃著，不敢與他對視。
“我……我想早點回去休息。”她低聲說。
林墨走到她面前，眉頭緊鎖，語氣裡是壓抑不住的關切和焦慮：“你到底怎麼了？這段時間你總是躲著我。有什麼事不能跟我說嗎？是不是上課太累了？還是……還是家裡又出了什麼事？”
丁秋紅低下頭，看著自己腳上沾滿泥巴的解放鞋，雙手緊緊攥著衣角，指甲幾乎要掐進掌心。沉默了很久，久到林墨以為她不會開口了。
終於，她像是用盡了全身的力氣，抬起頭，目光卻飄忽地落在遠處的某棵枯樹上，聲音輕得像一陣風，卻又帶著一種冰冷的決絕：
“林墨，”她用了這個無比疏遠的稱呼，“謝謝你這段時間以來的關心和……幫助。”
她頓了頓，彷彿在背誦一篇早已打好腹稿的文章，語句流暢卻毫無溫度：“我想了很久，我覺得……我們之間，可能還是保持一種純潔的同志關係，比較好。這樣對大家都好。”
“同志……關係？”林墨愣住了，幾乎懷疑自己聽錯了。他預想過她的各種難處，卻萬萬沒想到，等來的竟是這樣一句劃清界限的話。一股冰涼的意外和尖銳的難過瞬間攫住了他的心臟。
“為什麼？”他下意識地追問，聲音有些發啞，“秋紅，到底發生了什麼？是不是我哪裡做得不好？還是你聽到了什麼閒話？”
“沒有！什麼都沒有！”丁秋紅猛地搖頭，語氣突然激動起來，卻又迅速壓抑下去，恢復了那種刻板的平靜，“是我自己的想法。我們……我們終究是不同的。你應該有你的生活，我……我也要有我的路。就這樣吧，林墨同志。”
說完，她不敢再看林墨臉上那混合著震驚、困惑和受傷的表情，猛地轉過身，幾乎是逃跑般，快步朝著知青點的方向走去，單薄的背影在蒼茫的暮色裡，顯得那麼決絕，又那麼脆弱。
林墨僵立在原地，夕陽徹底沉入地平線，最後一絲光亮消失，無邊的涼意從四面八方湧來，將他吞沒。
他只覺得胸口堵得發慌，一種難以言喻的難過和巨大的意外感衝擊著他。他試圖理解那幾句話，卻只覺得荒謬而冰冷。“純潔的同志關係”？這背後究竟藏著怎樣的隱情？
風起，吹得青草伏地，如同一聲聲無奈的嘆息。
斷鴻聲裡，心壟，已然決堤。
丁秋紅一路跑回知青點，衝進那間住著八個女知青的屋子，幸好其他人還沒回來。她撲到自己靠牆的鋪位上，把臉深深埋進帶著皂角清香的被子裡，淚水終於洶湧而出。
“秋紅，你怎麼了？”同屋的劉愛華推門進來，看見她紅腫的眼睛，關切地問。
丁秋紅慌忙擦乾眼淚，強裝鎮定：“沒事，就是有點想家。”
劉愛華在她身邊坐下，嘆了口氣：“是不是家裡又催你了？要我說，你也別太死心眼，林墨多好的人啊，對你是真心實意的……”
”。係關志同是只，他和我“，斷打紅秋丁”。了說別“
。由緣的中其到猜能都誰任，限界清劃然突今如？意的宣不照心份那間之墨林和紅秋丁道知不誰，點青知在。麼什說再不，頭搖搖華劉
。鳴哀的心同如，嘯呼風山外窗。眠難轉輾紅秋丁，夜一那
。碌忙波奔”途前“的兒為正妻夫家丁，京北的外之里千在遠，時同此與
。著說邊一，茶泡夫丈為邊一母丁”。步一下走能就們咱，係關了斷邊那紅秋要只，作工通做以可該應邊那任主副王看我，丁老“
”。心苦的們我白明會然自，人輕年的秀優正真了識見，京北了回等。了迷惠小恩小的墨林被，塗糊時一是紅秋們咱，嘛說就我。好就這“：頭點點地意滿，鏡眼推了推父丁
。說地憂擔母丁”。啊了斷人那跟經已說確明沒直一裡信在紅秋……是可“
”。鐵打熱趁，間時抓得們咱。了話聽是就，離距持保應答然既。說直思意好不，薄皮臉，家子孩“：手擺擺父丁
。眼雙的們他了蔽矇負自和婪貪！象吞蛇足不心人是的真，候時有
。京北回調，隊束結前提兒將，路門通走圖試，活四，網係關的久不”復恢“己自用始開的真至甚，”腦洗“行進兒對裡信書在於足滿僅不們他
。城返隊束結紅秋丁”准批“，”況際實慮考“織組希出提地白直，”獻貢大更“有會市城在紅秋丁兒調強，份的子分識知階高以地飾掩不毫們他，中信。函”示指“封一出發會委革區地河黑向，吻口的下臨高居著用，式形的函公位單著冒、越優的城九四以竟，”人“是已己自為認地然當想們他。出邁於終步一的聵昏更
。上桌公辦的任主李會委革區地河黑了到擺，函公的求要化殊特和越優濃濃著封這
。意怒出現浮上臉即隨，起鎖頭眉，完看任主李
”！題問線路的重嚴是這？子口個這開們我讓想？化殊特搞想？思意麼什是這們他！計大年百的人班接命革養培、修防修反是！署部略戰大偉的席主是，鄉下山上年青識知“，上桌在拍重重件函將他”！理此有豈“
