馬車在青州大學門口停下時，已是午後。
諸葛玄整了整衣冠，帶著諸葛亮和諸葛均下車。
學院的門房似乎早就在等他們，一見人來，立刻迎上來，滿臉堆笑：
“可是琅琊諸葛先生？江先生吩咐了，說這幾日有貴客到，讓小人在這兒候著。請進，請進。”
諸葛玄點點頭，帶著兩個孩子往裡走。
其實江浩昨日便快馬加鞭到了臨淄。
以他對諸葛亮的重視，本擬出城百里相迎，親自接諸葛亮入城。
可轉念一想，對方才十歲，千里跋涉而來，本就疲憊，再弄一齣隆重相迎的場面，反倒讓諸葛亮不自在。
況且，他若真這麼做了，滿城官員少不得要議論：一個十歲的孩子，憑什麼讓江惟清出城百里？
這不是重視，是給諸葛亮招禍。
另外，人都有攀比心理，如果迎接了諸葛亮，那以後世家帶著子弟來入學，是不是也要出城迎接？
思來想去，江浩還是壓下了那股衝動。
在安安靜靜地在學院等著，像等一個尋常的學子，尋常的客人。
該看的，諸葛亮在路上已經看夠了；該知道的，他進城之後自然會知道。
真正的重視，不在百里塵土，而是在江浩為諸葛亮鋪的路里。
這一路上諸葛一家看了什麼水車、問了什麼農人、對哪樣事物多停留了幾息，這些事，天不亮就有人寫成帖子，擱在江浩的書案上了。
等待諸葛亮的過程中，江浩也順帶在檢視青州大學的情況進度。
青州大學的規模比諸葛亮想象的要大。
前院是幾十棟整齊的教室，窗明几淨，門口掛著木牌，寫著“經史”“算學”“農事”“工造”等字樣。
中院是一座巨大無比的藏書樓，隱隱可見架上擺滿了竹簡和紙卷，門口還有軍士把守。
後院是學生宿舍，一排排青磚瓦房，門前種著幾株槐樹，樹蔭濃密。
諸葛亮一路走，一路看，目光在“農事”“工造”木牌上停留了很久，這些是他未觸及的領域。
在徐州時，他讀的是經史子集，學的是算術禮儀，這些他都已經學無可學了。
若是在原時空，諸葛亮的學習旅途大概是另一番光景。
隨叔父南下荊州，在襄陽城外的學業堂裡繼續研讀經史，與同窗們談古論今，系統的學習政務知識。
在隆中躬耕十年，一邊種地一邊讀書，把農事從紙上學問變成了手上功夫；又從岳父黃承彥那裡學了一手工匠的本事，能畫圖紙，能造器械。
至於軍事，有句玩笑話說，諸葛亮的軍事能力是被硬生生逼出來的。
要是龐統、徐庶、法正這些謀士在的話，諸葛亮肯定是在內政上發光發熱，根本不需要點滿軍事能力。
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