諸葛亮聽得很認真。
他本就是絕頂聰明的人，算學有一定的底子，此刻聽江浩一講，便豁然開朗。
“先生。”
他拿起筆，模仿著寫了一個“35”，問道。
“這是三個十加五，三十五？”
江浩點點頭，心中暗暗驚歎。
擱前世要跟小學生講這些概念，非得一兩個月不可。
這孩子，一句話就懂了。
“對。那這個呢？”
他在紙上寫了“107”。
諸葛亮略一思索：
“一個百，零個十，七個一，一百零七。”
“這個呢？”
江浩又寫了“三千五百二十一”的符號——3521。
“三個千，五個百，兩個十，一個一，三千五百二十一。”
諸葛亮答得毫不猶豫。
江浩有些無語，《算學初階》也就是小學數學合集，他打算教授兩年的，照現在看來，恐怕一年諸葛亮就能學完！
恐怖如斯！
“好，那我們繼續。”
他壓下心中的震驚，在紙上寫下加法算式：
12 + 34 = ?
“十二加三十四，用這個符號怎麼算？”
諸葛亮拿起筆，想了想，寫道：
12
+34
——
46
他放下筆，解釋道：
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