李建成看著小侄子那雖然帶著點羞窘，但眼神里卻透著一股認真勁兒的樣子，收起了玩笑的神色，又鄭重地問了一遍以作確認：
“真想學？可不是光看著小豬可愛，是要真的去打掃豬圈，拌豬食，研究怎麼讓豬少生病、長得壯，又髒又累的活兒。”
小傢伙見大伯態度認真，忙不迭地用力點頭，生怕晚了一秒大伯就反悔似的：
“真想學！我不怕髒累！”
看著李承業眼中那不同於往日玩鬧的堅定光芒，李建成心中一動。
這或許不是傳統意義上“王爺世子”該學的“正道”，但誰能說這不是一條實實在在的、能惠及民生的道路呢？
若真能培養出一個精通畜牧業的“王爺專家”，對大唐的肉食供應豈不是一大幸事？
“行吧！”
“既然你有這個心，那大伯就給你安排！以後下午的文化課你不能落下，上午嘛……你就去找姚場長報到，給他當個小學徒！從最基礎的活兒幹起，他會的都能教你，但你能學會多少，就看自己的本事和耐性了！”
“謝謝大伯！”
李承業高興得差點跳起來，彷彿得到了什麼了不得的美差，興高采烈地跑開了，估計是急著去跟小夥伴們炫耀他的“新事業”。
李建成看著小傢伙歡脫的背影，無奈又欣慰地搖了搖頭。
得……這教育之路，果然是計劃趕不上變化，處處是“驚喜”啊！
不過，這種源自孩子內心驅動而產生的學習慾望，或許才是最珍貴的。
他倒是很期待，這位小王爺學徒，能在豬圈裡折騰出什麼名堂來。
李建成在唐王莊的春風細雨中感嘆著“因材施教”的不易與樂趣，而兩儀殿中的李世民，此刻卻是眉頭緊鎖，手裡捏著大哥剛剛派人快馬送來的信箋，翻來覆去地看，只覺得腦門上的青筋都在一跳一跳的。
這信上寫的都是些什麼跟什麼啊？！
什麼叫青雀想要拜師老墨？
朕的嫡子，堂堂魏王，去學那些世人以為的奇技淫工？！這成何體統！
哪個是老黑（尉遲恭）家的老大準備去種地？！
尉遲敬德要是知道他兒子放著好好的將門虎子不當，跑去掄鋤頭，怕不是要提著馬槊來找朕理論！
李恪志在四方，欲周遊天下，觀山河之壯闊；麗質雖為女子，然心志不凡，慕平陽之風，欲習武藝，通曉兵事……
一個親王想去當浪跡天涯的遊俠兒？
一個公主想當舞刀弄槍的巾幗將軍？！
這……這……
就因為承鸞這孩子於貨殖之道頗有天分，大哥就要安排宗室子弟去學經商算賬？！
雖說馬周是個人才，可這……
一整封信看下來，密密麻麻寫的全是這些“不著調”的志向安排，也只有 “長孫衝性喜文墨，可隨閻立本修習書畫” 這一條，多少還算是有點譜，符合他們這些勳貴子弟的傳統培養路線。
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