“諸位……諸位！孤知曉大家的心意，但終究講無規矩不成方圓，諸公所行乃是善舉，善意論心不論跡，無分大小，相信大家都明白，今日之事若是傳出，我們的希望學校自然能募得許多善款，善心無大小，但石碑有，假若有兩三百人捐投，咱們也找不下那麼大的石碑不是？”
李建成的話說的很明白了，大家都是聰明的，當然明白他話裡的意思，這碑上之名，只怕是沒那麼好留啊……
有幾個家底沒那麼殷實的，每心裡已經開始打起了鼓，說到底大家捐錢還是要求名的，聽唐王說的意思，並不是所有捐錢的人都能在石碑上留名，那捐的這錢還有什麼意義？
為愛發電嗎？
講臺下，老李家父子三人同樣也是面面相覷，他們屬實被李建成這一波整懵了……剛才先有“立碑記功”，後是“建成四句”，把氣氛整得是嗷嗷的，眾人心裡的小火苗燒的正旺，結果被李建成毫不講理的一泡尿給澆滅了。
老李頭看著講臺上的兒子，神色相當複雜，他自認為還算了解自家大郎，可這小王八蛋總是能整出一些讓人猝不及防且意料之外的活兒。
即便大家都明白，但還是想蹲一波後續，畢竟這件事做好了可是名流千古的買賣，即便不能千古，至少也能給自己的家族漲一波名望，虧是不會虧的，說到底還是要看唐王殿下的意思。
李建成看著臺下大半人如同吞了死耗子一般的表情，心裡不由的感嘆了一句這幫人啊！
“在座有跟著我李建成混過的應該都知道，我這人習慣把話說在前面，立碑記功，所有人都上去是不可能的，因為壓根就不現實，坦白的說，大家知我所需，我知大家所求，說句不客氣的話，大家想要名望，在我這兒不止有銘碑一個方法。”
李建成伸出兩根手指：“按照我的規劃，石碑上只計二十位捐學者，後十位，不論是家族或是個人，每年可向學校捐生三人，上七位，名刻描紅，每年可捐生五人，前三位，鎏金，每年可捐生十人，皇室作為學校籌建方不參與此次捐贈。”
“除立碑記功之外，所有捐贈者，其名姓，捐贈數額，均錄入校史，將會與歷屆優秀畢業生同書，此外，學校建成後，大唐週報還將連續七日刊登捐贈名錄，且會用大唐商會的渠道在一月內傳遍大唐各道州，諸位，這是我能給大家的，大家以為如何？”
李建成這一番話，瞬間引發了更加劇烈、也更加複雜的反應。那“二十位”的限制，像一道冰冷的閘門，將許多人心中剛剛燃起的、以為只要出錢就能“名刻青史”的幻想，猛地攔腰截斷。
短暫的驚愕與失望之後，是更加精密的算計和更加熾熱的渴望。
名額只有二十個！
而且是分等級的！
後十位、上七位、前三甲……等級分明，權益也分明！
尤其是那“捐生”名額——後十位每年可送三個孩子參加考核，上七位五個，前三甲鎏金之位更是高達十個！
這意味著什麼？
這意味著一旦躋身這石碑名錄，不僅僅是留名那麼簡單，更是為家族子孫開闢了一條相對穩定的、通往這所未來頂尖學府的“特殊通道”！
雖然李建成強調了“考核標準一視同仁”，但誰都知道，獲得了“捐生”資格，至少意味著你的孩子擁有了參加考核的“門票”和更受關注的“潛在關注”，這在競爭激烈的環境下，已是巨大的優勢！
而皇室不參與此次捐贈排名，更是意味深長。
這既彰顯了皇家的超然與奉獻，畢竟學校是“皇家”牽頭建的，又確保了這二十個名額的“含金量”純粹來自於臣僚的“貢獻”，避免了皇室內部或外戚直接霸佔頂級位置可能引發的非議。
同時也暗示，皇家自有其影響力，不必與臣子爭此“虛名”。
至於未能上榜者的補償——“錄入校史”、“與歷屆優秀畢業生同書”、“登報傳遍天下”更是絕中之絕。
校史留存，亦是青史一脈；登報表彰，足可顯揚一時，對於中下層官員或並非鉅富的家族而言，這已是難得的榮耀和廣告。
況且，“善心無大小”的說法，也給了所有人一個體面的臺階。
臺下眾人的表情迅速從“吞了死耗子”般的難受，轉變為一種混合著緊張、算計、權衡與決絕的複雜神色。
家底雄厚、志在必得者，眼神已經銳利起來，開始默默評估需要拿出多少“誠意”才能穩居前茅，至少不能跌出前二十。
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