這個問題一齣，兩人不約而同的抬手撓了撓頭。
白悅看了看自己的爪子，有些狐疑道：
“應該是可以的吧。我現在的身體和人族一樣，有手有腳的，沒道理不能煉丹吧。”
雖然是這麼說，但語氣並不是很自信。
主要是這世上能化形的妖其實不在少數，只是多數不願意在人前顯露而已。
當然即便是顯露在人前，人家化形成人，沒點道行也是看不出來的。
可那麼多能化形的妖，還真沒聽說過有妖煉丹啥的。
不排除有會煉丹的，卻不顯露出來的。
兩人糾結了半天，最後還是看著時間差不多了，決定先去煉丹課看看情況。
反正白白如今明面上是個三四歲的小娃娃，即便學不會也正常，沒有人會苛責一個孩子。
但若是真的因為妖修身份無法煉丹，那這件事就得早點做打算了。
到了授文堂，兩人沿著小徑一路往西走。
穿過一片竹林之後，視野忽然開闊起來，一片寬闊的荷花池塘出現在眼前。
池塘的面積不小，水面上鋪滿了層層疊疊的荷葉。
粉白色的荷花點綴其間，有的含苞待放，有的已經完全盛開，花瓣在微風中輕輕顫動。
這些只是普通的靈荷，並非什麼珍稀品種。
但還未靠近，便有一股清雅的香氣撲面而來，混著水汽和草木的氣息，讓人精神為之一振。
煉丹課的課堂便設在這片池塘中央。
兩人繞到一條木橋才看到前方上課的地方。
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只見前方的水面上錯落有致地排列著幾十個蓮花座臺。
每一個座臺直徑約有一丈左右，足夠一個成年人盤膝而坐且仍有富餘。
座臺表面平整光滑，呈現出一種溫潤的青灰色，邊緣微微翹起。
像是一朵盛開的蓮花被凝固在了水面之上。
每個座臺之間的距離大約有兩丈左右，彼此互不干擾。
而在最前方，有一個更加寬大的圓形高臺，比學子們的座臺高出約一尺，直徑足三丈有餘。
檯面上刻著繁複的陣紋。
白悅猜測那應該是執教講課時盤坐的位置。
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