說罷，陳朔轉身回到了西苑。
文履、周坤、周奇、陳奇、蕭破軍等人都跟著。
此時，文履率先開口：“大哥”
陳朔擺擺手：“你是不是想說我太狠？”
文履搖頭：“大哥，你已經給他們機會了。我是想說，這些人本就心術不正，這些人按照你的說法，都是從小學歪了，他們認可的東西和咱們的教育體系格格不入。
他們一旦去教導那些孩子們，日後？”
陳朔笑了：“我知道你的意思。可我問你，咱們的地盤這麼大，各地的學堂是第一要務。那些豪宅被改建，可我問你，咱們哪有那麼多的人才去教導？
舒然的師範學院被你抽調走了多少？她都找我多少次了。
至於你說的。我理解。這個就看我們如何做了”
文履抬頭看著陳朔：“大哥你的意思是？”
“很簡單，他們曾經屁股坐歪了。可經過今日的事情後，一切就都不同。人教人是教不會的，可事教人一教就會。
我們的學堂教授的東西很多。可不得不說。啟蒙以及初學經書不是一個壞事。只有學好了經書，在日後的很多方面都有作為。你就是其中之一。
他們經過今日的事情會有所收斂，起碼知道過去自己的一切行為準則是有問題的。
再加上，對於懵懂的孩子來說。即便他們想摻雜一些私心，前提是這些孩子得會寫字，讀得懂經書。否則一切都是白搭。
我們當然也要做事。第一就是教材，統一的教材，不光是舒然找到的那些人，還要集結真正的學者，包括你們全部參與，我最後稽核。
書中的每句話，每個釋義，每副插圖都要稽核。
教育部其中很重要的工作之一就是如此。還有就是對他們那些人的稽核。
當孩子們學的差不多的時候，會升到上面，那時候他們就沒法子了。
當然了。最主要的還是看咱們如何做。若是咱們的新政失敗，咱們的新設部門拉胯，百姓依舊沒活路，那麼這六千學子就是六千個造反的隱患。
可若是咱們一直強大，百姓安居樂業，他們就沒有了土壤，一切也都白搭。
這也是對你這個丞相的挑戰啊！”
文履整個人都麻了。他是萬萬想不到陳朔竟然還有這麼一層考慮。
而一邊的周坤突然道：“哥哥，你是不是還有一層意思？”
“哦，你說”
陳朔看著這個平日裡不顯山不露水的弟弟，很感興趣。
“哥哥，這麼做除了你剛剛說的那些外。我想到的是你曾經說過。這些士子們已經廢了，壓根不能用。他們早就被背後計程車紳地主集團所感染。
可咱們不用他們，也不行。咱們是溫和的接管京師乃至於大明的一切體系。
今日是最好的一個機會。罷黜了他們，正好可以讓我朔風多年來培養的人才直接補入，也讓現在的那些京官和士紳少了未來的一大助力。”
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