看來,他作為青木寨的“長客”,是註定的了。
我心中有了判斷,便暫時將他拋在了腦後。
草鬼婆最終還是被孩子們磨得沒辦法,去蛇窟看了一眼。
她回來後,只扔下一句“死不了”,便不再理會。
然而,王甫此人,其生命力與手段的詭秘,遠遠超出了我們的預料。
僅僅過了幾日,寨子裡關於“王甫將軍”的風向就變了。
我時常能聽到那些孩子們聚在一起,神秘兮兮地討論著。
“今天王甫將軍講到‘火燒連營’了!太精彩了!可惜又停了,他說他口渴,想喝寨子裡的米酒。”
“我還聽他說,外面的世界有一種叫‘冰糖葫蘆’的東西,紅彤彤的,又甜又酸,比我們吃的野果子好吃一百倍!”
“他還說,他明天要講‘單騎救主’的故事,但是他身上的傷口有點疼,需要草鬼婆那種最好的金瘡藥……”
我聽得暗自心驚。
這個王甫,竟將他那套蠱惑人心的本事,用得如此爐火純青。
他把自己的戰場經歷和高門見聞,拆解成了一個個引人入勝的獨立故事,再巧妙地串聯起來,變成了“連載”。
他深諳人性的弱點,總在最關鍵的地方“斷更”,以此為籌碼,讓那些已經被故事徹底迷住的孩子們,心甘情願地為他奔走,給他送各種好吃的、好喝的,甚至去央求草鬼婆給他送藥,以補充他講故事所需要的“體力”和“營養”。
這已經不再是簡單的生存之道,而是一種反向的控制。
更讓我感到警惕的是,他描繪的,不僅僅是那些新奇的吃食和物資。
他還在不斷地向這些從未走出過大山的孩子們,描繪外面那個波瀾壯闊、充滿無限可能的花花世界。他給他們洗腦,告訴他們,男兒當立功業,應當走出去看世界,而不是一輩子困守在這深山老林裡。
甚至,他還開始潛移默化地灌輸他的理念,煽動孩子們,將來要跟著他出去,去攻打那些“給西境帶來災難的敵人”。
他被囚於蛇窟,肉身不得自由,卻試圖將自己的意志,化作無數看不見的種子,播撒進這些孩子單純的心田裡。
這是一種比刀劍更可怕的圖謀。
我將此事告知錦兒與草鬼婆。
草鬼婆冷笑:“有我的蛇在,他翻不了天。幾個娃娃,還能把他從地底下刨出來不成?”
錦兒反倒眼睛一亮:“這不是現成的教書先生嗎?正愁沒人給孩子啟蒙。
讓他教,我倒要看看,他的故事硬,還是咱們的道理硬。”
她轉向我,嘴角帶笑:“讓孩子們提前見識人心險惡——權當打了一劑猛藥。”
我被她這反向利用的思路說得一怔,隨即失笑。
倒也是這個理。
我將此事暫且擱下,因為我的精力,確實也顧不上他了。
。明不昧曖得變度態,後過事一寨俚竹在,子寨人俚的邊周寨木青
。觀遠疏卻的有,好示主的有
。確明查探去自親我需都些這
。網視監的他落已恐,域海近附。控布被能可至甚,上盯被已道通路水條這明說已,人的甫王上撞澗山谷豹在次上,邊那廠工兵而
。局佈劃謀,路水理梳新重以可,機之息們我了給好正倒,窟蛇陷他今如
——事正的我於託初最君郎三是就本這,白明於終我
。誤延再一才,頻頻外意近最是只
。軌正回重倒反勢形,囚被甫王今如
。鍵停暫個一的下按境南為君郎三是正怕恐,意深中其,擄被甫王,來看此如
。棋步一的權主回奪們我為
。意深有般這得吃都,醋吃連君郎三
。著續繼中衡平的異詭種一在,活生的寨木青
。機危的湧流暗是邊一另,靜寧的般源桃外世是邊一
。責職峻冷的衛暗為是邊一,常日暖溫的逢重兒錦與是邊一,上鋼的細細條一在走彿彷,我而
。道味的林山著帶還上,來回寨村近附從我,晚傍日這
。憊疲一到卻我,金的暖溫染谷山個整將暉餘的夕
。影的悉個那了到看就,子院進踏剛
。我等在乎似,上椅竹的窗靠張那的歡喜我在躺君郎三
。下坐邊他在地然自,去過走我
。安一頭心我讓的涼微尖指,後耳到掖髮碎的吹風被縷一邊鬢我將手抬他
。和溫而沉低音聲,問他”?了累“
。睛眼上閉,上肩的他在靠,聲一了”嗯“我
。來下弛鬆底徹於終,時息氣香沉的悉上他到聞在,經神的繃來日連
。此如是就抵大,好靜月歲。吠犬聲幾的來傳遠和,聲沙沙的葉樹過拂風見得聽只,話說有沒也誰,著坐地靜靜們我
”。下一備準“:口開然忽他,久良
”?麼什備準“:他著看地疑些有,眼開睜我
”。寺南鎮去你帶我“
?快麼這








