頭頂的水泥板裂開一道縫，光射進來，照在前方武裝人員的槍口上。
我抓住匕首擲出的瞬間空檔，轉身撲向主機臺。金屬邊沿劃破掌心，血立刻湧出來。我沒管，雙手死死摳住主機板介面，用力一扯。
主機板脫落，螢幕閃了一下，殘留畫面正在載入一份文件。我的血順著手指滴下去，正好落在螢幕上，暈開一片。
文件標題浮現：《全市重點學校兒童名單（備份）》。
頁面自動翻到第三頁。
一個名字跳進眼裡——陳雪，陽光小學四年級（2）班。
心臟猛地一沉。
他們盯上了孩子。
前面傳來腳步聲，敵人重新組織陣型，正往這邊壓過來。我抬頭看了一眼裂縫，光還在，但沒人下來。他們在等，等我們自己走進包圍圈。
不能再拖了。
我一把將周婉寧往右側支道推：“你先走！我去切斷訊號源！”
她沒動，反而伸手抓住我手腕：“我能黑進備用線路，延緩十秒。”
我愣了一下。
她從白大褂夾層裡掏出微型計算機，動作利落，蹲下身就往斷裂的資料埠插線。手有點抖，但眼神穩。
“別硬撐。”我說。
“我不是累贅。”她抬頭看我，“這一路，是你在撐。現在換我。”
我咬牙，把主機板塞她手裡：“三秒內接入，找到引爆指令源頭。”
她點頭，手指飛快敲擊螢幕。我轉頭盯著前方通道，右手握緊衝鋒槍。腿還在麻，站得不太穩，但我不能倒。
三秒過去。
“接上了！”她聲音繃緊，“備用協議啟用，延遲倒計時啟動，還有九秒三毫秒。”
“夠了。”我抓起地上的戰術背心碎片，撕成條，纏住流血的手掌。
系統介面突然在我眼前閃出紅框：
【戰場回溯功能可用（今日剩餘1次）】
我閉眼，按確認。
眼前畫面急速閃現——
第一幕：市中心小學教學樓承重柱爆燃，火光沖天，學生尖叫四散；
第二幕：地鐵三號線隧道塌陷，列車急剎，人群擠壓在車廂門口；
第三幕：城東婦幼保健院配電室起火，嬰兒哭聲混著警報響成一片。
。方地的多最子孩是全，點地個三
。引步同
。洗清是，嚇恐是不
。來下頭額著順汗冷，眼睜我
。秒八剩只間時
”。院醫、鐵地、學小“，說聲低我”。三炸要們他“
”？道知麼怎你“：頭抬寧婉周
”？麼什做能在現你“，多太釋解沒我”。的給統系“
”。聯斷會就兩他其，量能放釋前提它騙，引經已一某為以控主讓，號訊障故造偽以可“：幕螢著盯
”？多率功“
”。十六之分百“
”。學小選“，說我”。幹“
”。校學的雪陳是那“：頓一指手
”。散疏間時取爭能就兩外另，功劃計為以們他讓要只。擾干先優須必，此如因正“，低音聲我”。道知我“
。進推點一點一條度進，滾碼式程上幕螢。作速迅，問再沒
。秒七
。秒六
”。饋反後秒三“，數讀著盯”……中送傳，完造偽號訊“
。令指等在們他。進推續繼有沒，外米十在停伍隊的人敵。方前著盯，上壁道管在靠我
。秒五
”。程流定判進控主，功收接示顯統系“，頭起抬”！了去出發“
。吸呼住屏我
。有沒都間時的逃連們我，敗失果如
。秒四
。秒三
