2025年09月18日， 農曆七月廿七， 宜：解除、壞垣、餘事勿取， 忌：諸事不宜。
2025年9月18日，清晨的陽光透過薄雲灑在瀋陽城的街道上。我站在九一八歷史紀念館門前，深吸了一口秋日微涼的空氣。今天是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80週年的紀念日，也是每個中國人心頭永不磨滅的記憶刻度。
“陳默，今天實驗小學一年級的小朋友要來，準備好了嗎？”館長李老師走過來，拍了拍我的肩膀。
“準備好了。”我點點頭，胸前的紀念館工作證微微晃動。作為這裡的導覽員和解說，我已經接待過無數參觀者，但每次面對孩子們，心情總是格外複雜——既要讓他們瞭解歷史的殘酷，又不能給幼小的心靈留下太多陰影。
八點半，兩輛大巴車緩緩停在紀念館廣場前。一群穿著藍色校服的小學生井然有序地下車，他們稚嫩的臉上洋溢著好奇與期待，像一群剛出巢的小鳥，嘰嘰喳喳地交流著。
“同學們請安靜！”帶隊老師拍著手，“今天由陳默哥哥帶我們參觀，大家一定要認真聽講。”
我走上前，微笑著看向這些六七歲的孩子：“大家好，我是陳默，今天由我帶領大家瞭解一段非常重要的歷史。有誰知道今天是什麼日子嗎？”
孩子們面面相覷，一個小男孩怯生生地舉手：“老師說過，是九一八紀念日。”
“非常棒！”我讚許地點頭，“那你知道我們為什麼要紀念這一天嗎？”
小男孩搖了搖頭，其他孩子也睜大眼睛等待答案。
“那就讓我帶大家回到94年前的今天，1931年9月18日。”我引導著隊伍走進紀念館大門，巨大的“勿忘國恥”浮雕映入眼簾。
孩子們瞬間安靜下來，被莊嚴肅穆的氛圍所感染。
我們停在第一展區，牆上懸掛著東北地圖和當年瀋陽城的老照片。我指著圖片開始講述：“94年前的今晚，在這裡——瀋陽北郊的柳條湖，日本關東軍自行炸燬了一段南滿鐵路，然後誣陷是中國軍隊所為。”
“他們為什麼這麼做？”一個扎著馬尾辮的小女孩問。
“這是他們為侵略中國找的藉口。”我儘量用孩子們能理解的語言解釋，“就像有的小朋友做錯了事，卻說是別人做的一樣，但這次不是小事，而是一個國家想要侵略另一個國家的陰謀。”
展櫃裡陳列著當年鐵路爆炸現場的殘骸和照片，我繼續講解：“爆炸發生後，日軍立即向中國東北軍駐地北大營發動進攻。由於國民政府採取不抵抗政策，第二天，瀋陽城就淪陷了。在短短四個月裡，東北三省全部被日軍佔領。”
“為什麼不抵抗呢？”一個小男孩皺著眉頭問，似乎對這樣的決定感到不解。
這個問題讓我心頭一緊。如何向一年級的孩子解釋那段複雜的歷史？
“當時中國的領導人錯誤地認為，如果我們不反抗，國際社會會來幫助我們制止侵略。但這個決定是錯誤的，反而讓侵略者更加囂張。”我選擇用最直白的方式回答，“這告訴我們，面對欺凌不能退縮，要勇敢地保護自己和家園。”
我們移步至第二展區，這裡展示著日軍佔領東北後的暴行照片。當我講解到平民遭受的苦難時，孩子們的表情變得凝重。一張特別令人心痛的照片上，一個與參觀孩子們年齡相仿的兒童在廢墟中哭泣。
“這個小朋友為什麼哭？”一個小女孩小聲問，眼裡閃著淚光。
“他的家被炸燬了，爸爸媽媽也不在了。”我沉痛地說，“在那個年代，有很多小朋友失去了家園和親人。”
展廳裡異常安靜，只能聽到空調系統的輕微嗡鳴。我注意到幾個孩子緊緊抓住彼此的手，彷彿能感受到那個戰火中孩子的恐懼與無助。
“但是，中國人民沒有一直屈服。”我提高聲調，引導孩子們走向下一個展區，“許多勇敢的人們站起來反抗侵略者。他們中有軍人，也有普通百姓，甚至還有青少年學生。”
第三展區展示了東北抗日聯軍的事蹟。我特意講述了幾個小英雄的故事：13歲的王璞成為抗日兒童團長；小偵察員郭滴海巧妙傳遞情報；還有那些沒有留下名字的孩子們，如何用自己微弱的力量為抗戰作貢獻。
“他們不怕嗎？”一個戴眼鏡的小男孩問。
“當然會害怕，”我誠實地說，“但有時候，為了保護自己愛的人和親愛的祖國，即使害怕也要勇敢面對。就像你們現在打針會害怕，但為了健康還是會勇敢地伸出手臂，對嗎？”
孩子們紛紛點頭，這個類比似乎讓他們理解了勇氣的含義。
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